Клюева Н.В.. под ред Педагогическая психология. Учеб. для студ. высш учеб заведений.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие 2
Глава 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ 3
Предмет, задачи и структура педагогической психологии 3
Принципы и методы педагогической психологии 6
Исторические аспекты развития педагогической психологии 14
Глава 2. ОБРАЗОВАНИЕ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН 19
Особенности отношения к ребенку на ранних этапах развития общества 20
Философско-психологические представления о сущности человека как основа для построения образовательного процесса 24
Концепции педагогического процесса и его психологические основания 31
Современное российское образование: от когнитивно-ориентированной к личностно-ориентированной образовательной парадигме 37
Глава 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТРУДА УЧИТЕЛЯ 42
Психологические исследования труда учителя 42
Место психологии в деятельности педагога 44
Педагогическое общение 48
Психология педагогического воздействия 63
Педагогические способности 73
Индивидуальные стили педагогической деятельности 81
Модели работы психолога с педагогами (характеристика подходов) 91
Психология педагогического коллектива 106
Глава 5. психология ВОСПИТАНИЯ 113
Основные понятия психологии воспитания 113
Психологические аспекты воспитательных технологий 118
Особенности воспитания на разных возрастных этапах 124
Влияние семьи на формирование личности 134
Воспитание личности в культуре 148
Воспитание личности в изобразительной деятельности 156
Влияние сказки на формирование личности 158
Роль детского коллектива в воспитании личности 165
Глава 6. Психология ОБУЧЕНИЯ 168
Основные понятия психологии обучения. Учебная деятельность 168
Мотивы учения. Психологические основы развивающего обучения 188
Приемы и техники управления учащимися на уроке 192
Психологические аспекты компьютеризации образования 201
Приложения 204
Содержание 209