Чуракова Н.А. Русский язик; 1 класс: ученик

I "V
IF W Г
гласных звуков, обозначенных голубым. Слышишь разницу? Произнеси все ЗВОНКИЕ согласные. А теперь — все ГЛУХИЕ. Почему почти возле всех БУКВ согласных указаны два звука? Какую пару они составляют? ^^ _
Произнеси все ТВЕРДЫЕ согласные звуки. А теперь — все МЯГКИЕ согласные звуки. У каждого ли звука есть ПАРНЫЙ по твёрдости-мягкости?
У каких твёрдых согласных ты не обнаружил(а) парного мягкого? У каких мягких согласных нет парного твёрдого?
Произнесите (по цепочке) те согласные звуки, которые являются парными по твёрдости-мягкости.
Согласные звуки могут быть ПАРНЫМИ по твёрдости-мягкости,

' А-*
о
ж

V-
Г1Г
— Согласные звуки могут быть ПАРНЫМИ и по звонкости-глухос- ти! — объявила Волшебница.
Маша и Миша удивлённо переглянулись.
30
звуки бывают ПАРНЫМИ.

т [6%м [в% [г] [г'], [д] [д'], [ж] [-% [з] [з!
Произнеси сначала все ПАРНЫЕ по звонкости- глухости согласные, которые являются ТВЁРДЫМИ. А теперь произнеси все ПАРНЫЕ по звонкости-глухости согласные, которые являются МЯГКИМИ.
Сколько пар звонких-глухих согласных ты насчитал(а)? Миша утверждает, что таких пар шесть, а Маша говорит, что их одиннадцать. Кто прав? Почему ошибся другой?
Звонкие и глухие звуки бывают НЕПАРНЫМИ. ] [й']> [Я] [лг [м] [м'], [н] [н'Ъ [р] [p'L
Чем интересны звуки в верхней части плаката? Каким словом их можно объединить? Есть ли у каждого из них ПАРНЫЙ глухой? Чем примечательны согласные звуки в нижней части плаката? Есть ли у каждого из них ПАРНЫЙ звонкий?
Вернись к ПАРНЫМ по звонкости-глухости согласным звукам. Произнеси их ещё раз парами.
31

Анишит-Йокоп взмахнула своей двухцветной палочкой, и все вырученные звери и птицы утонули в густом жёлто-голубом тумане.
— З-з-з... — зазвенел тоненький голосок.
— Ж-ж-ж, — зазвучал голос посолидней.
Кроме этих звуков, Маша и Миша услышали также:
— С-с-с... и ш-ш-ш...
А немного погодя:
— Р-р-р...
32
— Вам надо не просто угадать животных, — сказала Волшебница. — Важно сказать: звуки [з], [ж], [с], [ш], [р] — какие? Звонкие? Глухие?
Есть ли среди звуков, которые издают животные, то есть звуков: [з], [ж], [с], [ш], [р], — парные? Как ты ответишь на вопросы Анишит-Йо- коп?
— У-у-у, — послышался чей-то вой.
— Му-у-у-у, — раздалось где-то совсем рядом.
— Кто это? — спросила Волшебница. — Какие это животные? Разные ли гласные звуки они издают?
Миша ответил сразу.
А ты сумеешь ответить?
— Му-у-у-у, — опять раздалось где-то близко.
— Ме-э-э-э, — послышался жалобный дрожащий голосок.
— У кого — коровы или барашка — первый звук звучит более твёрдо и решительно? У кого — более мягко и нежно? Так это один и тот же звук? — спросила Анишит-Иокоп.
— Мяу, — раздалось где-то рядом.
— May, — послышалось в ответ.
— Это русская и английская кошки, — с видом знатока сказала Асырк. — Английская кошка ещё плохо говорит по-русски.
— Так у какой же кошки первый звук её высказывания мягкий? У какой — твёрдый? — спросила Волшебница?
А ты знаешь?
— Мы подзываем кошку так: «Кись-кись- кись», — сказал Миша.
33
— А к английской кошке надо, наверное, обращаться так: «Кыс-кыс-кыс»? — предположила Маша.
— Может быть, и так, — кивнула Анишит-Ио- коп. — Так какими же звуками различаются эти слова КИСЬ и КЫС? Можно ли сказать, что в них ВСЕ звуки разные?
Поможешь Маше и Мише ответить на эти вопросы? Сравни для этого звуковую запись этих слов: [к'ис'], [кыс].
Открой хрестоматию по литературному чтению, отыщи «Песню мухи», которую услышал и записал поэт Саша Чёрный. Какой звук издаёт муха — твёрдый звук [з] или мягкий звук [з']?
— МИША и МАША: чем отличаются эти имена? — строго спросила Волшебница. — Какими буквами?
— Буквами гласных, — сказал Миша.
Ты тоже так считаешь? Какие же это буквы? Назови их.
— А какие звуки в именах МИША и МАША разные? — спросил Торк.
— В наших именах разные гласные и разные согласные звуки, — ответила Маша.
Права ли Маша? Сравни звуковую запись этих слов и назови эти звуки: [м'й]ша и [ма]ша.
34