Чуракова Н.А. Русский язик; 1 класс: ученик

А ты как думаешь? Можешь привести примеры?

27
■ 8. Запишите текст правильно: ты — первую его часть, твой сосед — вторую.
Маша и Миша живут в селе (м/М)ирное, на ули- t це (з/3)наний. Рядом с селом протекает речка (т/Т)атьянка. I Маму детей зовут (т/Т)амара, а отца (н/Н)иколай. Вместе с ними живут кот (р/Р)ыжик и собака (ж/Ж)учка.
Обрати внимание на слова, в которых есть подчёркнутые буквы. Почему ты эти слова пишешь с большой буквы?
— Раз вы такие умные, получайте ещё одно задание, — доброжелательно улыбнулась Волшебница. Было заметно, что дети ей всё больше и больше нравятся.
■ 9. Сначала УСТНО объясните написание каждого случая.
1. Гусь по кличке (орёл) щипал куст (розы).
2. Коза по имени (роза) дружила с овцой по имени (майка). Обе они не любили есть (колючки).
3. Ёжик по кличке (колючка) носил голубую (майку).
4. Ястреб дружил с (орлом) по кличке (ветер) и подшучивал над гусем по кличке (орёл).
Запишите название каждого животного вместе с его кличкой. Работай с соседом по парте: ты с предложениями 1 и 2, твой сосед — с предложениями 3 и 4. Образец: Гусь по кличке Орёл, коза... |Щ Найди те предложения, где дважды встреча- «I ются имена собственные.
Запиши одно из них, а твой сосед пусть запишет другое.
28

— Так что же есть в ПИСЬМЕН- А а [а] НОЙ речи особенного, такого, чего Б б [6] [6 ] нет в устной? — спросила Вол- В в [в] [в ] шебница. - -—«г Г г [г] [г ]
Д д [Д] [Д ]
Е е [э] [й э]
Ё ё [о] [й о]
Особые правила письма: ' - Ж ж [ж] [-']
Большая буква в начале предложения. 3 3 [3] j3f]
Большая буква в именах собственных. и и
Й й [-] [и']
СО ЗВУКОВЫМ СТОЛБИКОМ ^ м |-м]
— Вы знаете, что с помощью н н [н] [н?] БУКВ обозначаются ЗВУКИ? — о о [о] спросила Волшебница. П п [п] [п']
Маша и Миша это знали. р р [р] [pf]
А ты это знаешь? С с [с] [с J
Посмотри на алфавитный столбик, Т т [т] (т}
где рядом с буквами изображены у у [у]
звуки. ф ф [ф] [ф1]
Почему для обозначения звуков X х [х] [х ]
выбрали разные цвета? Ц ц [ц] [-j
Какие звуки обозначены красным Ч ч [-] [ч*]
цветом? Произнеси их! Ш ш -']
Почему для обозначения соглас- Щ щ [-] [щ*]
ных звуков использовали два ъ [-] [-]
цвета: зелёный и голубой? ы [ы]
Произнеси несколько согласных зву- ь [-] [-']
ков, обозначенных зелёным, и при- Э э [э]
слушайся к себе. Ты использовал(а) Ю ю [у] [й у]
голос? Я я Га] Гй а!
29
Б б В в Г г
[6] [6'
[в
[Г [Д
[:
Е е [
Е"* ** f Ч г V ' Ч
е [о] [и о] Ж ж [ж] [-']
3 з [з] [з] И и [и]
Й й [-] [и ]
К к [к] [к ]
Л л [л] [л']
М м [м] [м']
Н н [н] [н']
О о [о]
П п [п] |п']
с Р [Р] [P'J
Тт ^ т]
Ф ф иМ О 1
X х LXJ , ]
Цц [Ц] [-']
4 ч
Ш ш [ш] [-'
Щ щ [-
ь [-
ы [ь Ь [- Э э [з Ю ю [у Я я Га