Акимова Л. Н. Психология сексуальности.

10. Райрогодский ДЯ. Психология и психоанализ любви. - Самара: Бахрах, 2002.
11. Фромм Э. Искусство любви. - М.: Педагогика, 1990.
12. Фуко М. Історія сексуальності. Т.З. Плекання себе. Пер. з франц.
- Харків: Око, 2000.
13. Хорни К. Женская психология. - СПб., 1993
14. Штарке К., Фридрих В. Любовь и сексуальность до 30 лет. - М., 1991.
15. Остен Дж. Любовь и дружба. - М.: Изд-во «Текст», 2004.
174

Программа курса
«Психология сексуальности»
Психология сексуальности как дисциплина в системе психологических наук делает первые шаги. Она сформировалась, объединивши в себе психологические, медицинские, в первую очередь сексологические, социальные, исторические, культурологические, филологические аспекты. Программа предполагает овладение студентами базовых знаний по проблемам сексуальности человека и сексуальных отношений между людьми, методами исследования мужской и женской сексуальности. Вопросы пола и сексуальности сложны и многоплановы. В этих вопросах знания должны занять место идеологии, мифов, догадок и домыслов. Сексуальная массовая культура диктует свои нормы морали в сексуальных отношениях. За последний период увеличилось количество сексуальных проблем и сексуальных расстройств, остается актуальной демографическая проблема и проблема ВИЧ/СПИДА, инфицирования болезнями, передающимися половым путем.
Сексуальная культура, основанная на социально-исторических и личностных ценностях, психологических и физиологических закономерностях сексуальной жизни и психосексуального развития, психогигиене полового и репродуктивного здоровья может дать возможность строить полноценную сексуальную и личную жизнь. Мотивы и поведение студентов, круг их представлений могут стать более осознанным, а отношение к другим более толерантным. Формирование новых представлений помогут и в профессиональном росте, так как сексуальная сфера проникает практически во все сферы человеческой деятельности.
Программа предполагает методы активного обучения: тематические лекции, проблемные дискуссии, анализ ситуаций, индивидуальную реферативную работу.
Цель курса: Сформировать сексуальную культуру, установки и ценности на основе современных научных знаний по психологии сексуальности, которые дадут возможность сохранить свое сексуальное и репродуктивное здоровье, понимать сексуально обусловленные особенности поведения людей, распознавать сексуальные дисфункции и девиации.
Объектом изучения курса «Психология сексуальности» является сексуальность человека, которая понимается как способность человека к сексуально-эротической реакции и как личностное свойство, описываемое сексуально-эротическими переживаниями и чувствами, типами межличностных отношений, сценариями, установками, ценностями. Как феномен присущий мужчинам и женщинам, сексуальность имеет ряд закономерностей, присущих каждому полу, а также индивидуальные и возрастные особенности проявления.
175

Главными задачами изучения дисциплины являются: освоение понятийного аппарата дисциплины, основ сексуального и репродуктивного здоровья; рассмотрения исторических и культурных представлений о сексуальности и сексуальном поведении человека, эротики и любви, сексуально-эротических установок и ценностей в социальных группах; рассмотрение знаковой системы, которая моделирует представление о мужском и женском, взаимоотношениях между мужчиной и женщиной; овладение методиками и техниками исследований мужской и женской сексуальности, сексуального поведения, взаимоотношений в партнерской паре; изучение детерминант сексуально-эротического возбуждения и цикла сексуальной реакции и его нарушений, этапов психосексуального развития и его нарушений, представлений о любви, семье и браке; понимание психологических трудностей вступления в интимные отношения, сущности психоэмоциональных реакций на измену, инфицирование болезнями, передающимися половым путем, конрацепцию и бесплодие; понимание психологической и психопатологической сущности сексуальных дисфункций и девиаций.
Основываясь на полученных знаниях, студенты обязаны усвоить закономерности и детерминанты возникновения и протекания сексуально-эротического возбуждения, сексуальной реакции, любовного переживания; приобрести навыки в понимании личностных и социальных факторов как трудностей вступления в интимную близость; приобрести навыки в понимании психологических причин возникновения сексуальных дисфункций и девиаций, а также навыки в использовании методик для исследования женской и мужской сексуальности; умение разрабатывать программу полового воспитания и образования.
Структура и содержание курса Раздел I. Сексуальность человека и методология исследований сексуальности Тема 1. Аспекты сексуальности
Понятие пола. Биологический пол человека. Выражение половой принадлежности в языке и коммуникации. Пол и сексуальность. Сексуальность биологическая потребность и функция человеческого организма. Сексуальность как выражения влечения, чувств, доверия, безопасности, удовлетворения, которые являются универсальными потребностями человека. Сексуальность как один из основных факторов, способствующих установлению межличностных отношений. Теории, раскрывающие сущность и смысл сексуальности: эволюционные, теологические, психоаналитические, бихевиористские. Функции сексуальности: репродуктивная, коммуникативная. Прокреативный, рекриативный и релятивный секс. Пол и тендер. Аспекты сексуальности: биоло-
176

гические, психологические, поведенческие, медицинские, культурные, социально-правовые. Сексуальность в границах различных категорий ценностей: витальная (аспект здоровья), культурная (исторические традиции), моральная (этико-правовые аспекты), личностная (значение разных форм сексуальной активности для конкретного человека).
Психогидравлическая модель сексуальности. Экологическая модель сексуальности. Теория сексуального сценария У. Саймона и Д. Ганьона. Концепции сексуальности: 1) источник напряжения и его редукция; 2) источник получения удовлетворения и удовольствия; 3) источник получения удовлетворения в интимной близости с другим человеком и др.
Тема 2. Сексуальная культура
Культурно-исторический подход к изучению сексуальности. Влияние религиозных, культурных, этических, социальных представлений на формы сексуального поведения, решения проблем сексуальности и репродукции.
Сексуальность в доисторический период. Миф и библия о происхождении человека как мужчины, как женщины. Андрогиния и представления о двуполости, бинарности человека. Метаморфозы мужского и женского в мифе. Половой и тендерный символизм. Мужское и женское как архетипы бессознательного (по К. Юнгу). Секс и ритуал. Полигамия и институт брака. Инцест и запрет инцеста.
Сексуальная культура Древнего Востока и Запада. Модели го-мо- и гетеросексуального поведения. Сексуальная культура и представления о любви в Средние века и эпоху Возрождения. Научные открытия XVIH-XIX вв., повлиявшие на трансформацию представлений о сексуальности человека. Двойной стандарт сексуальной морали XVIII-XIX вв. Пионеры научных исследований сексуального поведения: Р. Крафт-Эбинг, М. Хиршфельд, 3. Фрейд, И. Блох, X. Эллис, А. Кинзи.
Сексуальная революция: причины, трансформация представлений, установок, ценностей. Теория сексуальной революции В. Райха. Секс в современной культуре. Психологические истоки эротизма в искусстве. Сексуальная направленность средств массовой информации, рекламы. Порнография и проституция: культурный, социальный, психологический аспекты.
Тема 3. Методология исследований сексуальности
Методология исследований сексуальности: формирование выборок, этические проблемы, содержание и процедура анализа эмпри-ческих данных, представление данных. Методы, применяемые в исследованиях сексуальности: опросы, анкетирования, интервью, обследования, тестирование, экспериментальные методы. Статистиче-
177