Чусовлянкина Екатерина Тимофеевна. Семейный клуб «Здоровей-ка»

Семейный клуб «Здоровей-ка»Цель работы клуба: Взаимодействие с родителями в процессе улучшения психофизического здоровья младших дошкольников.
Задачи:

  • Помочь родителям и детям обрести целостный чувственный опыт партнерского, доверительного взаимодействия друг с другом, в совместной двигательно-игровой деятельности.
  • Эмоциональное взаимодействие родителей с детьми, направленное на улучшение психофизического здоровья дошкольников.
  • Предоставить родителям возможность  общаться друг с другом, делиться опытом по вопросам здоровьесбережения детей.
  • Повышение уровня родительской компетенции в вопросах оздоровления младших дошкольников.
  • Активизация творческого потенциала родителей.
  • Стимулирование родителей к выполнению режима дня и питания  детского сада в домашних условиях.
  • Пополнение предметно – развивающей среды физкультурного центра.
  • Укрепление здоровья дошкольников.

Семейный клуб «Здоровей-ка»Способствовать развитию и совершенствованию функциональных систем организма, двигательных навыков и качеств, психических процессов, рефлексии, эмпатии и качеств  личности участников клуба.
С приходом в ясли у ребенка начинается новый этап в его жизни. Он новую обстановку, в которой чувствует себя дискомфортно, что на его настроении и поведении.
В первое время пребывания малыша в яслях осложняется поведенческая реакция, нарушаются сон, питание, коммуникативность (ребенок плохо идет на контакт со взрослыми и ровесниками), что в конечном счете отрицательно сказывается на его состоянии здоровья.
Поэтому нельзя недооценивать важность проведения закаливающих процедур с детьми третьего года жизни. Своевременное проведение оздоровительных мероприятий с использованием щадящих, преимущественно немекаментозных технологий – совершенно необходимые действия. Работа должна быть основана на индивидуальном и комплексном подходе. Здесь также не следует стремиться к проведению специальных закаливающих процедур. Важно помнить об их регулярности  и игровой форме проведения. Так, например, при умывании следует использовать потешки при прогулке на свежем воздухе – подвижные  игры. 
Одной из форм закаливания является пальчиковая гимнастика которая благотворно влияет на координацию движений, способствует развитию мелкой моторики рук, их силы. Игровая форма проведения данного вида закаливания не только развлечет малышей, но и будет способствовать формированию  их представлений об окружающем мире.
Незаменимое  воздействие на укрепление здоровья оказывают физические нагрузки: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, подвижные игры.  У детей раннего возраста отмечается огромный интерес к движениям. Каждое новое движение — для ребенка загадка, которую он непременно хочет разгадать, то есть проделать. Исследовательский рефлекс в области движений проявляется у маленьких детей с особой силой.
Физкультурно-оздоровительная работа планируется в соот¬ветствии с уровнем развития двигательных умений и навыков детей данной возрастной группы.
Принципы участия в клубе:

  • учувствовать в работе клуба  на добровольной основе;
  • учитывать пожелания и предложения участников клуба;
  • строить общение на основе взаимопонимания, взаимоуважения, толерантности;
  • пошаговая система работы
  • встречи рационально проводить один раз в месяц,
  • членами клуба могут стать все члены семьи воспитанника.

Заседание клуба может проходить в разных помещениях детского сада: группе, спортивном и музыкальном залах.  План работы составляется на один год с возможными дальнейшими изменениями. Просветительскую работу планировать и проводить еженедельно.
Участниками  нашего семейного клуба стали дети  и родители группы младшего дошкольного возраста (фото - мостик), воспитатели группы, медицинский работник, педагог-психолог, инструктор по ФИЗвоспитанию. 
В рамках семейного клуба специалисты детского сада: медицинский работник, педагог-психолог, инструктор по ФИЗвоспитанию организовывали консультирование родителей, воспитатели совместно со специалистами выпускали семейные газеты по вопросам связанным со здоровьесбережением детей,  и привлечение родителей к организации предметно – развивающей среды оздоровительной среды для малышей.
В работе клуба использовали такие формы работы как: гимнастика пробуждения, пальчиковые игры, закаливающие процедуры, прогулки на свежем воздухе, утреннюю гимнастику, консультации и парные физкультурно-игровые занятия с родителями и детьми. В течение года добавили такие формы как: точечный массаж,  еженедельные физкультурные кружковые занятия с детьми, ароматерапию.
На формирование детских интересов заметно влияет отношение родителей к физической культуре, к увлечению малышей подвижными играми и упражнениями. В рамках проекта планируется консультирование родителей по данному вопросу и привлечению родителей к участию в парно – игровых занятиях. (фото – на горку)
За основу проведения этих занятий взяли психолого-педагогическую технологию взаимодействия родителей с детьми на физкультурных занятиях «На встречу друг другу» автора составителя М. Н. Поповой. Ее концептуальной основой являются идеи педагогики сотрудничества, гуманистической психологии, основные положения личностно – ориентированной модели взаимодействия.
Парное занятие имеет свою структуру:
ритуал встречи детей (ритуал заключается в том, что родители воспитанников встречают детей в зале, где будет проводиться занятие, обязательным являются  телесные прикосновения детей и родителей, т.е. объятия) (фото – мы вместе)
общие развивающие упражнения (родители совместно с детьми под музыку выполняли разминку)
парные упражнения (при показе упражнений использовали знаково-схематические  карты) (мяч поймал, лодочка, лодочка 2)
подвижные игры
и обязательной частью занятия была рефлексия, (родители могли передавать мягкую игрушку и продолжать предложения - Я сегодня…, либо им предлагалось выразить свое отношение каким-нибудь физическим упражнением).
Работа  семейного клуба показала взаимный интерес со стороны родителей к совместной двигательно-игровой деятельности.  Обнаружилось стремление родителей и детей переносить полученный на физкультурных занятиях двигательный опыт в домашние условия, так как родители проявляли заинтересованность и эмоциональную включенность. Таким образом, семейный клуб «Здоровей-ка» помогает сотрудникам детского сада эмоционально сблизить родителей с детьми (топотушки), и повлиять на улучшение состояния здоровья дошкольников, на личностное развитее детей.

Месяц

Мероприятие

Ожидаемый результат

Ответственные

Сентябрь

Утверждение плана работы на учебный год

Привлечение родителей к планированию образовательного процесса

Воспитатели

Анкетирование родителей  (1,25)

Редактирование плана работы семейного клуба на учебный год.

Воспитатели

Консультация «Соблюдения режима дня детского сада»

Соблюдение режима дня в домашних условиях

Воспитатели

Октябрь

Папка – передвижка «Закаливание малышей в домашних условиях»

Расширение запаса знаний

Медицинская сестра

Физкультурное парно-игровое занятие

Приобретен опыт партнерского взаимодействия.

Воспитатели

Оформление физкультурного центра

Пополнение предметно-развивающей среды

Родительский комитет

Ноябрь

Фотовыставка «Вместе с мамой не ленюсь, физкультурой я займусь»

Привлечение родителей к участию в семейном клубе «Здоровей-ка»

Воспитатели

Физкультурное парно-игровое занятие

Приобретен опыт партнерского взаимодействия.

Воспитатели

Консультация «Питание ребенка в семье»

Соблюдение режима питания в семье

 

Информационная корзина - Б.В. Шеврыгин «Если малыш часто болеет»

Повышение родительской компетентности в вопросах оздоровления малышей

Воспитатель

Семейная газета «Мы закаляемся дома»

Распространение опыта родителей

Родители

Декабрь

Игротека «Парные упражнения»

Привлечение родителей к выполнению упражнений в домашних условиях.

Воспитатель

Семейная газета «Оказание первой помощи  при несчастных случаях»

 

Мед. сестра

Физкультурное парно-игровое занятие

Приобретен опыт партнерского взаимодействия.

Воспитатели

Творческая группа «Изготовление спортивных атрибутов»

Пополнена предметно – развивающей среда физкультурного центра

Воспитатели, родители

Январь

Семинар – практикум «О здоровье всерьез» ( стр. 24, Н.М. Метенова – РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ: 2-ая мл. группа)

Повестка:

  • ? Результаты анкетирования родителей
  • ? Сообщение «закаливание – что это такое»

Практикум

  • ? показ обтирания ребенка махровой рукавичкой (можно на кукле)
  • ? Самомассаж биологически активных точек

Укрепление здоровья детей в домашних условиях

Воспитатели, родители – медицинские работники

Физкультурное парно-игровое занятие

Расширен опыт партнерского взаимодействия.

Воспитатели

Семейная газета «Я закаляю малыша»

Распространение семейного опыта

Родители

Февраль

Создание семейного альбома «Здоровье всему голова»

Пополнение предметно-развивающей среды физкультурного центра.

Воспитатели, родители, инструктор по физ. воспитанию

Физкультурное парно-игровое занятие

Обогащен опыт партнерского взаимодействия.

Воспитатели

Семейная газета «Зимний отдых»

Распространение семейного опыта

Родители

Март

Семейная газета «Будь здоров малыш»

Распространение опыта родителей

Родители

Физкультурное парно-игровое занятие

Приобретен  новый опыт партнерского взаимодействия.

Воспитатели

Создание «аптеки на подоконнике» комнатные лекарственные растения с аннотацией и способами использования в домашних условиях для оздоровления

Пополнение экологической зоны

Родители

Апрель

Семейный физкультурный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» - посвященный дню здоровья

Пополнен опыт игровой деятельности с ребенком

Инструктор по физическому воспитанию

Физкультурное парно-игровое занятие

Систематизирован опыт партнерского взаимодействия.

Воспитатели

Родительская встреча

Повестка:

  • ? Отчет работы клуба
  • ? Выставка семейных газет
  • ? Перспективы работы клуба

Презентация опыта работы клуба

Воспитатели

Семейная газета «Не болей - ка»

Распространение опыта родителей

Родители

Май

Папка – передвижка: «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья»

Удовлетворение потребности детей в прогулках на свежем воздухе

Медицинская сестра

Физкультурное парно-игровое занятие

Приобретен опыт партнерского взаимодействия.

Воспитатели

Семейная газета «Рецепты целебных и витаминных чаев»

Распространен опыт семейного оздоровления дошкольников

Родители

Литература

  1. «На встречу друг другу» автора составитель М. Н. Поповой.
  1. Н.М. Метенова  «Родительские собрания в детском саду. 2-ая младшая группа»

 

Чусовлянкина Екатерина Тимофеевна
воспитатель 1 квалификационной категории

Просмотров: 627
Категория: По направлениям » Для детского сада » Развивающие игры и занятия для дошкольников




Другие новости по теме:

  • Алекинова Ольга Владимировна. Перспективное планирование работы клуба «Семейная мастерская» для родителей и детей подготовительной к школе группы
  • Иванко Анастасия Владимировна. Методическая разработка заседания семейного клуба «Экономическая гостиная» для детей старшего дошкольного возраста и родителей Тема: «Семейный бюджет»
  • Новоселова Екатерина Викторовна. Сообщение на тему: «Газета для родителей, как одна из форм взаимодействия ДОУ с родителями воспитанников»
  • Анна Ивановна Воробьёва. Консультация для родителей: 'Родители и речь ребенка'
  • Житковская Н.В., Остаева Т.В., Яковлева А.П.. Сценарий игрового занятия с детьми второй группы раннего возраста и родителей в рамках родительского клуба «Бусинки» «Светлячок встречает ребят».
  • Киндеркнехт Елена Васильевна. Формы взаимодействия педагогов и родителей в работе с детьми дошкольного возраста по сохранению и укреплению здоровья.
  • Гелюся Джавдатовна Шайхулова. Консультация для родителей на тему: «Какие игры можно использовать в домашних условиях при подготовке ребенка к школе»
  • Горностаева Татьяна Викторовна. Тренинг занятие на тему: «Родители и дети: пути взаимодействия»
  • Житковская Наталья Викторовна Остаева Татьяна Владимировна. Сценарий игрового занятия с детьми второй группы раннего возраста и родителей в рамках родительского клуба «Бусинки». «Розовые пятачки».
  • Котова Альбина Геннадьевна. Физкультурно-оздоровительная работа в домашних условиях с детьми дошкольного возраста в режиме самоизоляции (консультация для родителей)
  • Ольга Ульянич. Практические занятия семейного клуба «Успех» для участников образовательного процесса в старшей группе.
  • Саттарова Ольга Владимировна. Рабочая программа Родительского клуба для адаптации детей и родителей к ДОУ
  • Хлыстова Серафима Валентиновна. Консультация для родителей 'Коррекционная работа с детьми с ОВЗ в домашних условиях'
  • Лимонова Марина Аркадьевна. Статья о адаптации родителей к школе. Гиперопека – когда родители все контролируют
  • Пирожкова Ольга Евгеньевна. Работа по организации семейного клуба «Ладушки»
  • Чусовлянкина Екатерина Тимофеевна. Пополнение предметно развивающей среды группы, расширение кругозора детей среднего дошкольного возраста - Макет – трансформер
  • Кравец Лариса Евгеньевна, Афанасьева Екатерина Сергеевна. Познавательно – игровое мероприятие для детей и родителей второй младшей группы «Морячок» на тему: «Развитие мелкой моторики у дошкольников»
  • Черных Ольга Евгеньевна. Опыт работы «Развивающая предметно-пространственная среда группы детского сада»
  • Шиляева Татьяна Равильевна. Консультация для родителей: «Экспериментирования детей младшего возраста в домашних условиях»
  • Воробьёва Анастасия Владимировна. Обобщающий опыт педагога на тему: Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста как средство развития речи. Буклет памятка для родителей.
  • Беликова Оксана Анатольевна. Консультация для родителей «Организация детского экспериментирования в домашних условиях»
  • Хакимова Саида Рафиковна. Включение родителей в организацию работы детского сада по экологическому воспитанию дошкольников.
  • Бунина Зоя Георгиевна. Консультация для педагогов и родителей «Конструктивные позиции родителей – важнейшее условие воспитания ребенка с ограниченными возможностями здоровья»
  • Власова Наталья Михайловна. Викторина для среднего дошкольного возраста совместно родители и дети «Все работы хороши»
  • Хакимьянова Валентина Леонидовна. Родительский клуб как активная форма взаимодействия детского сада и семьи по формированию культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста
  • Молдованова Татьяна Владимировна. Заседание семейного клуба «Здоровячёк»
  • Большакова Татьяна Семеновна, Дудина Людмила Владимировна. Консультация для родителей «Игры в домашних условиях»
  • Петрик Наталия Александровна. Формирование социальной компетенции дошкольников в условиях взаимодействия детского сада и семьи
  • Чернова Наталья Михайловна. Из опыта работы «Нетрадиционные формы работы с родителями как эффективный способ взаимодействия ДОО и семьи».
  • Сергеева Татьяна Евгеньевна. Формы организации двигательной активности и закаливание дошкольника в условиях детского сада и дома (из опыта работы)



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь