Самотканова Эмма Геннадьевна. Конспект занятия по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в младшей группе Модуль «Безопасность» Тема: «Спички – детям не игрушка!»

Конспект занятия по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в младшей группе Модуль «Безопасность» Тема: «Спички – детям не игрушка!»

Аннотация

Сохранение жизни, здоровья и формирование основ безопасности жизнедеятельности дошкольников, а также работа с родителями в этом направлении – первостепенная задача педагогов дошкольного учреждения. Разработанный конспект поможет сформировать у младших дошкольников знания о пожаре, его последствиях и действиях во время пожара.

Программное содержание:

Формировать представления детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться. Способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его последствиях, действиях во время пожара. Развивать внимание, память, логическое мышление. Активизировать словарь за счет слов: пожар, пожарные, электроприборы. Воспитывать положительный интерес к занятиям.

Предварительная работа:

1. Просмотр мультфильма «Кошкин дом» С. М. Маршака;
2. Просмотр мультфильма «Малыш и Карлсон»
3. Рассматривание иллюстраций из серии «Транспорт», «Электроприборы»
4. Д/и «Четвертый лишний»
5. Д/и «Собери пазлы»
6. С/р игра «Шоферы»
7. Заучивание стихотворения «Мы — шоферы»
8. Отгадывание загадок

Методические приемы:

1. Организационный момент
2. Сюрпризный момент – прилет Карлсона
3. Игровая мотивация «Поможем Карлсону»
4. Отгадывание загадки
5. Презентация «Пожар»
6. Физкультминутка «Пожарные»
7. Д/и «Собери пазлы»
8. Итог

Организационный момент:

Веселись детвора,

Поиграть пришла пора!

Дружно за руки возьмемся,

и друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Ребята, сегодня с нами хотел поиграть Карлсон, но где же он?

Поищем его, не спрятался ли где? (дети осматривают групповую комнату)

Сюрпризный момент: «В гостях у детей Карлсон»

Воспитатель: Посмотрите, а вот и Карлсон! Здравствуйте, а почему ты такой грязный, весь в саже? Не хорошо в таком виде приходить в гости, ребята поможем ему отчистить лицо от сажи?

Дети: да!

Игровая мотивация «Поможем Карлсону»

Воспитатель: а теперь расскажи нам, что же с тобой случилось? (воспитатель наклоняется к Карлсону)

Ребята ему стыдно признаться, он плохо себя вел и баловался, а чем он баловался, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Воспитатель: Слушайте внимательно загадку.

Огненные гномики

«Живут» в картонном домике (Спички)

Воспитатель: Ребята, а что мы знаем о спичках (высказывания детей)

Дети: Спички детям не игрушка, может возникнуть пожар.

Воспитатель: Правильно, ребята спичками играть нельзя!

Воспитатель: ребята, как вы думаете, из-за спичек только может возникнуть пожар?

Дети: (высказывание детей)

Воспитатель: Ребята, пожар может возникнуть не только из-за шалости со спичками, но и по другим причинам, о том из-за чего может возникнуть пожар, предлагаю вам посмотреть фильм.

Презентация «Пожар»

Воспитатель: А если возникнет пожар, что мы должны сделать?

Дети: высказывания детей

Воспитатель: мы должны позвонить по номеру 01 (карточка), выбежать на улицу, помните от огня и дыма спрятаться нельзя! И ждать пожарных.

Вывод: Вова, скажи, пожалуйста, что мы должны сделать, если вдруг случится пожар? (Высказывание ребенка, подсказка детей)

Воспитатель: молодцы, ребята, а теперь покажем, как быстро едут пожарные?

Дети: Да

Воспитатель: Покружились, покружились — мы в пожарных превратились!

Физкультминутка «Пожарные»

Едем, едем на машине,
Нажимаем на педаль.
Газ включаем, выключаем,
Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники счищают капли,
Влево, вправо. Чистота!
Волосы ерошит ветер.
Мы — пожарные хоть куда!

Воспитатель: Молодцы, ребята вот как быстро едут пожарные. А теперь покружились, покружились, и в ребяток превратились!

Ребята вы знаете, как выглядит пожарная машина?

Дети: да!

Воспитатель: тогда вы сможете помочь Карлосону собрать пазлы, садитесь за столы.

Д/и «Собери пазлы»

(кто затрудняется, на помощь приходят дети, которые справились заданием)

Воспитатель: ребята, какая картинка у вас получилось?

Дети: пожарная машина

Воспитатель: молодцы, справились с заданием, помогли Карлосону уберите, пожалуйста, пазлы в корзиночку.

Итог: а теперь давайте вспомним, чем мы сегодня занимались?

Из-за чего возникает пожар? Как мы должны действовать при пожаре? И т.п.

Дети: высказывания детей

Воспитатель: молодцы ребята. Скажи, пожалуйста, Карлсон, будешь ли ты теперь баловаться со спичками? (Качает головой) правильно, спичками играть нельзя. Ребята, разрешим ему остаться у нас до вечера? (Да) пусть посмотрит, как вы умеете играть дружно.

Список литературы

1. Азбука вашей безопасности: Методическое пособие для учителей начальной и средней общеобразовательной школы и работников дошкольных учреждений. – Чебоксары: Чувашское кн. изд-во, 1999. – 224 с.
2. Аралина Н.А. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности. – М., 2008. – 72 с.
3. Шинкарчук С.А. Правила безопасности дома и на улице. – СПб: Издательский дом ЛИТЕРА, 2008. – 64 с.
4. Шорыгина Т.А. Беседы о правилах пожарной безопасности. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 64 с.