|
Цель: Формировать у детей интерес к игре в шахматы, вовлечь в чудесный мир сказок и превращений обыкновенной шахматной доски и шахматных фигур;
Задачи: Формирование творчески мыслящей личности; развитие умственной культуры детей; развитие интеллектуальных, творческих способностей детей; совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, память, внимание, воображение, мышление, начальное формирование волевого управления поведением; общение со сверстниками.
Оборудование: Демонстрационная доска, комплекты шахмат, шахматные часы.
Специальная подготовка: подготовка стихов, загадок, атрибутов, костюмов для шахматных фигур.
Зал украшен вымпелами, флажками, детскими рисунками и поделками шахматной тематики
Ведущий. Уважаемые дети и гости, приглашаю вас на шахматный праздник. Наши дети прикоснулись к волшебному миру этой древней игры. Мы надеемся, что они пронесут любовь к шахматам через всю жизнь
Звучит аудиозапись. Под музыку в зал входят дети в костюмах шахматных фигур, демонстрируя их в импровизированном танце. Музыка смолкает, все останавливаются.
Эта чудная игра
Нам известна с детства.
Отправляемся! Пора
В шахмат королевство!
Там и ныне, словно встарь.
На высоком троне
Восседает грозный царь
В шахматной короне.
Там отважны и сильны
Пешки — храбро бьются.
Там и кони, и слоны
Доблестно дерутся.
Ферзь с ладьёй на страх врагам
Поспевают всюду.
Кем, не скажете ли нам,
Выдумано чудо:
Чёрно-белые поля
И фигур сраженья.
Ждёт победа короля
Или пораженье?
Дети (говорят поочерёдно).
Вступают в битву с королями
Ферзи и кони, слоны с ладьями.
Войска сражаются с охотой,
Смешалась конница с пехотой.
Но нет ни крови здесь, ни боли
На деревянном этом поле
Коль безнадёжно положение.
Король признает поражение
Чтоб победить в игре-сражении,
Войска спасти от поражения
Толковый полководец нужен,
Который с шахматами дружен!
Ведущий. Шахматы знают и любят во всех уголках нашей планеты. Прежде они читалисьизысканной забавой мудрецов и властителей, но постепенно завоевали умы сердца многих людей. А пришла эта игра из далёкой Индии много веков назад.
Ведущий предлагает детям представить шахматные фигуры.
Пешки (говорят поочерёдно).
Пешка, маленький солдат,
Лишь команды ждёт,
Чтоб с квадрата на квадрат
Двигаться вперёд.
На войну, не на парад
Пешка держит путь.
Ей нельзя пойти назад,
В сторону свернуть.
Чтоб могла вступить скорей
В рукопашный бой,
Первым ходом можно ей
Сделать шаг двойной.
А потом — вперёд, вперёд,
За шажком шажок.
Ну, а как же пешка бьёт?
Бьёт наискосок.
Если доску всю пройдёт
Пешка до конца -
Ждёт там звание ферзя
Храброго бойца.
Ладья.
Видимо, ладья упряма,
Если ходит только прямо.
Не петляет: прыг да скок,
Не шагнёт наискосок.
Так от края и до края
Может двигаться она
Эта башня боевая
Неуклюжа, но сильна.
Шаг тяжёлый у ладьи,
В бой скорей её веди!
Слон.
Поделили свой мир пополам:
Один ходит по белым полям
А по чёрным шагает другой
И на цвет, на чужой, ни ногой
Так среди одноцветных дорог
Слоны движутся наискосок.
Конь.
У шахматной лошадки
Коварные повадки
Прыгнет конь. Подковы — звяк!
Необычен каждый шаг:
Буквой «г» и так и сяк
-Что ни шаг, то зигзаг.
Ферзь.
Ферзь в шахматах,
Можно сказать, чемпион,
И шагу ферзя широк.
Ферзь может ходить как ладья и как слон,
И прямо, и наискосок.
Направо, налево, вперёд и назад,
А бьёт он и вдаль, и в упор.
И кажется, будто ферзю тесноват
Доски чёрно-белой простор
* Ферзь очень опасен вблизи и вдали
-Ты больше вниманья ферзю удели.
Шахматная доска
На доске квадратной, плоской
Встало шахматное войско.
Впереди, равняясь в ряд,
Пешки храбрые стоят.
Ряд фигур представлю вам:
Ладьи встали по углам.
Рядом с ними бьют копытом Кони грозно и сердито.
Ближе к королю — слоны.
И храбры, и сил полны.
Два осталось поля здесь,
На одном, конечно ферзь
У него такой секрет:
Любит он всегда свой цвет.
Все ли заняты поля?
Дети
Есть одно – для короля
Выходят дети в костюмах белого и чёрного королей.
Белый король.
Король всегда в начале боя
Стоит отважно в центре строя
Команды отдаёт без спешки,
Его собой прикрыли пешки
* Хотя король имеет власть,
Без пешек может он пропасть.
Чёрный король.
Главнее всех всегда король,
Все слушаться его изволь.
Ведь возглавляет он в бою
Лихую гвардию свою.
Танец королей
Ведущий.
Два короля вступили в спор:
Чья армия сильней?
Да так и спорят с давних пор
До самых наших дней.
- Моя сильней! — кричит один.
- Моя! — другой в ответ.
Один из них – король блондин
Один король брюнет.
Рябит квадратами полей
Квадратами доска
И по приказу королей
Построены войска.
Ведущий.
Сегодня мы проведем интеллектуальный поединок между командами белых и черных фигур. Члены команд – настоящие математики. Они быстро считают, хорошо решают задачи, всё делают дружно.
Судить наш поединок будет жюри. В состав жюри входят… (представление членов жюри). Выполнение каждого задания оценивается по трехбалльной системе.
1 задание Разминка
Словесная разминка
Математическая разминка (соседи потерялись).
2 задание «Засели жильцов»
3 задание «Цепочка»
Физминутка «Если нравится тебе …»
4 задание «Задачи»
5 задание «Сложи квадрат»
6 задание «Королевское» (рисование по клеткам)
7задание «Фантазерское».
Представление слова жюри. Награждение участников поединка.
Песня о дружбе.
|