Колесникова Светлана. Конспект НОД «Красный, желтый, зеленый» для детей 4-5лет

Конспект НОД «Красный, желтый, зеленый» для детей 4-5лет Автор: воспитатель I квалификационной категории Колесникова Светлана Ивановна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 «Светлячок» Центр развития ребенка г. Старый Оскол Белгородской области ТЕМА «Красный, желтый, зеленый» для детей 4-5лет

АНОТАЦИЯ

Актуальность: Основная идея НОД - выработать у детей стереотип безопасного поведения на дорогах, подготовить детей дошкольного возраста к безопасному участию в дорожном движении, сформировать у них соответствующие знания, умения, навыки, научить своевременно и правильно реагировать на любую дорожную ситуацию, самостоятельно принимать нужные решения.

Данный конспект соответствует Правилам дорожного движения. Считаю актуальным использование данного материала, так как в результате анализа дорожно–транспортных происшествий установлено, что в большинстве случаев они происходят из-за невнимательности детей. Содержание НОД в форме развлечения направлено на развитие внимания, познавательной активности детей. Дети узнают, что транспортные средства могут представлять опасность для людей и что участники дорожного движения – пешеходы, водители и пассажиры транспортных средств - во избежание опасности обязаны соблюдать установленные правила.

Практическая значимость: Данная работа относится к познавательно – речевому направлению; образовательные области: познание, коммуникация, социализация, безопасность и здоровье, музыка. Построена в соответствии с требованиями ФГТ.

Предлагаемый вариант проведения занятия-развлечения в средней группе детского сада позволяет организовать НОД с использованием разных видов деятельности, что значительно активизирует дошкольников.

Смена функций, мест, видов деятельности способствует повышению эмоционального тонуса всего процесса деятельности детей.

В данной образовательной деятельности подобраны такие методы и приёмы обучения, которые позволяют каждому воспитаннику проявить свою активность и подготовить детей к безопасному участию в дорожном движении, сформировать у них соответствующие знания, умения и навыки, научить своевременно и правильно реагировать на любую дорожную ситуацию, самостоятельно принимать решения.

Степень распространения материалов: Данной работой могут воспользоваться воспитатели ДОУ, педагогам дополнительного образования, музыкальным руководителям, родители.

Программное содержание:

1.Формировать у детей умения к практическому применению правил дорожного движения, расширять знания об улице, дороге, перекрестке.

2. Закреплять знания о правилах дорожного движения и умения находить правильное решение в проблемной ситуации.

3. Формировать у детей восприятие целостной картины мира.

Цель: Сформировать практические знания о правилах поведения на дороге и в общественном транспорте

Задачи:

Образовательные задачи: Закрепить ранее полученные знания о ПДД, напомнить о необходимости соблюдения правил безопасного поведения на дороге,

Развивающие задачи: развивать познавательный интерес, творческое, логическое мышление, память, наблюдательность, внимание.

Воспитательные задачи: воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

Методические приемы: Создание игровой обстановки и игровой ситуации, использование художественного слова, беседа, обсуждение ситуации, наблюдение, экскурсии, заучивание стихов, чтение художественных текстов, моделирование, экспериментирование, игры, сюрпризный момент.

Предварительная работа: Проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге», рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, заучивание стихов, разучивание песни «Наш автобус голубой» А Филиппенко. Экскурсия к проезжей части дороги. Рассматривание светофора и наблюдение за его работой. Рассматривание иллюстраций с изображением улицы, машин. Наблюдение на прогулке за движением транспорта по дороге. Изготовление с детьми макета дороги.

Здоровьесберегающие технологии: физкультурно-оздоровительны (подвижные игры, физкультминутка, зарядка перед НОД); технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка.

Оформление: на центральной стене – панно «Вид улицы». Под ним, на полу, изображен перекресток, обозначены пешеходные дорожки, островок безопасности.

Пособия и материалы: разрезные картинки «Светофор», дидактическая игра «Собери светофор из частей», схема улицы, фломастеры.

Атрибуты: макет автобуса, макет – пешеходный переход, светофор, карточки (красная, жёлтая, зелёная), платочки, соответствующие сигналам светофора, куклы, машины.

Программное обеспечение:

1.Основная общеобразовательная программа Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – центр развития ребёнка детский сад №10 «Светлячок» разработанная в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утвержденная приказом Министерством образования и науки РФ от 23 ноября 2009года №655 и на основании ,примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» (авторы: О.В. Акулова, Т. И. Бабаева, Т.А.Березина)

2.Старцева О.Ю. Школа дорожных наук: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. – М.: ТЦ Сфера, 2010

3.Дошкольникам о правилах дорожного движения: Пособие для воспитателей дет.сада. – М.: Просвещение, 1979.

Конспект НОД строится на основных принципах федеральных государственных требований. Основная идея которого - выработать у детей стереотип безопасного поведения на дорогах.

.

СЦЕНАРИЙ ОРГАНИЗАЦИИ НОД

.

Под музыку дети входят в зал и рассаживаются.

Воспитатель. Ребята сегодня мы с вами отправимся в интересное путешествие по улицам города.. Сейчас мы станем с вами пешеходами. А для пешеходов существует определенные правила дорожного движения.

1- ребенок

Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда

Без них не выйдут в плаванье

И в гавани суда

2- ребенок

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот.

Свои имеют правила

Шофер и пешеход

3-ребенок

По городу по улицам

Не ходят просто так

Когда не знаешь правила

Легко попасть в прусак

4-ребенок

Все время будь внимательным

И помни на перед

Свои имеют правила

Шофер и пешеход

Появляется Светофор, показывает пешеходный переход, рассказывает о значении светов светофора.

Если красный свет горит,

Стой! Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт.

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай мой совет:

Жди! Увидишь скоро желтый

В середине свет.

А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди.

Скажет он: «Препятствий нет,

Смело в путь иди!»

Дети поют «Песню о светофоре»

Воспитатель: Ребята! Сегодня мы пригласили гостей и наших друзей – героев из сказок.

Гости заняли места? Конечно вы все соблюдали правила уличного движения, когда шли в детский сад? Правда? А вот наши друзья что-то опаздывают.

Под музыку на «машине» въезжает Незнайка.

Незнайка: Привет, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Здесь кругом мои друзья,

Очень рад вас видеть я.

А вы знаете, как меня зовут?

Дети: Незнайка.

Незнайка: Приобрел машину я,

Буду ездить в ней друзья!

Эй ребята, давайте быстрей,

Садитесь, быстрее, поедем скорее!

Воспитатель: А ты прошел школу светофорных наук? Ведь это азбука города...

Незнайка: Подумаешь учитель, какой нашелся...Я и без этой азбуки обойдусь.

Воспитатель: Что ты, Незнайка!

Город, в котором мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Вот она азбука вдоль мостовой,

Знаки развешаны над головой.

Ребенок: Азбука улиц, проспектов, дорог.

Город дает нам все время урок

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Ребенок: Нужно слушаться без спора

Указанья светофора.

Нужно правила движенья

Выполнять без возражения.

Незнайка: Ну, вот еще, я и так все знаю.

Воспитатель: Тогда мы с тобой не поедим , Незнайка.

Незнайка: Ну и не надо! Я один поеду!

Едет на машине и поет «Песню Незнайки». Воспитатель останавливает Незнайку.

Воспитатель: Как же ты собираешься ехать по городу, если ты не знаешь правил дорожного движения?

Незнайка: Да вы что думаете, что я не чего не знаю? Я знаю все правила дорожного движения!

Воспитатель: А вот мы сейчас проверим. Отгадай загадки, тогда мы посмотрим, как ты знаешь правила уличного движения...

Вот тебе первая загадка.

Светофор: Дом по улице бежит,

Он колесами шуршит.

Подбежит к остановке,

Все желающих берет

И опять бежит вперед.

Незнайка: Это...это...это избушка на курьих ножках!

Дети: Нет!

Незнайка: Ой. Подождите, еще подумаю.

Воспитатель Незнайка, ты оказывается, хвастунишка, а говорил, что все знаешь. Такой простой загадки отгадать не смог.

Дети дают правильный ответ. (Автобус)

Воспитатель Незнайка слушай следующую загадку...

Светофор: Дорогу как переходить,

Под транспорт чтоб не угодить?

Незнайка: Знаю, знаю! Надо быстрей перебежать!

(Бежит, слышит свисток. Выходит дядя Степа на свой пост)

1 ребенок: Здесь на посту в любое время

Дежурит ловкий постовой.

Он управляет сразу всеми,

Кто перед ним на мостовой.

2 ребенок: Никто на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И попустить грузовики.

3 ребенок: Под солнцем ранним, на мостовой,

Вдруг видит ребят- малышей постовой.

Веселым и ласковым стал его взгляд

Постовой: Идите спокойно ребята в детсад!

Дети идут по «тротуару» до светофора.

Физкультминутка. «Мы выходим со двора» (Дети повторяют движения за воспитателем)

Мы выходим со двора,

Ножки топают топ, топ,

Но перед дорогой стоп!

Все идут по тротуару

С правой стороны по парам.

Ищем, ищем. Где же? Вот!

Пешеходный переход!

На поребрик не заходим,

Воспитатель: Наши ребята идут в детский сад,

Наши ребята очень спешат.

Останавливаются около светофора.

4 ребенок: Хоть у вас терпенья нет,

Подождите – красный свет!

Желтый свет на пути:

Приготовитесь в путь идти.

Свет зеленый впереди -

Вот теперь переходи!

Дети идут по «пешеходной дорожке», по «тротуару»

Дидактическая игра «Собери светофор»

Ведущая: Так Незнайка, отгадай-ка еще одну загадку...

Светофор: Что такое островок безопасности, и для чего он нужен?

Незнайка: Знаю! Знаю! На этот вопрос я вам сразу отвечу. Островок безопасности... Это остров, где нет пиратов и разбойников. И там безопасно жить. Вот!

Воспитатель: А вот и нет!

Незнайка: Ну, тогда... Островок безопасности – это островок, где можно съесть бутерброд с сосиской, а может, мороженое.

Воспитатель: А вот и не правильно! Дети, помогите Незнайке! Ну, что же Незнайка, ничего ты не знаешь... Правил дорожных на свете не мало, выучить их бы тебе не мешало.

Дети рассказывают о предназначении «островка безопасности»

Воспитатель: а сейчас давайте все вместе поиграем.

Проводится игра «Перевези куклу на другую сторону улицы»

Незнайка: Даю вам на прощание

Такое обещание:

Выучить правила движения

Без промедления!

Напоминание:

« Улицу дети нужно переходить спокойно, шагом. Не в коем случае не перебегать ее. Можно споткнуться и упасть. Если улица с двусторонним движением, то, прежде, чем сойти с тротуара, нужно посмотреть налево и убедиться, что улица свободна—нет транспорта, затем, дойти до середины улицы, посмотреть направо—нет ли машин. Только после этого можно переходить на другую сторону»

Подведение итога:

«Ребята, вы поняли как нужно вести себя на улице? Все усвоили? Что вы нового узнали на нашем занятии? Мне понравилось как вели себя на нашей «улице». Давайте все вместе нарисуем светофор и подарим Незнайке. (Дети рисуют коллективную работу «Светофор»)

Просмотров: 230
Категория: По направлениям » Для детского сада » Развивающие игры и занятия для дошкольников




Другие новости по теме:

  • Валяева Наталья. Конспект ННОД по образовательной области «Безопасность»: «Незнайка учит правила дорожного движения» в старшей группе
  • Ичеткина Марина Андреевна. Конспект вечернего развлечения по изучению правил дорожного движения в средней группе «Как Незнайка вместе с ребятами изучал ПДД»
  • Зинфира Газизянова. Конспект НОД по правилам дорожного движения «Незнайка в гостях у знатоков ПДД»
  • Галаева Ирина Владимировна. Конспект занятия по безопасности дорожного движения в младшей группе детского сада, для детей с трудностями в обучении «Наш друг-светофор»
  • Чугалаева Ирина Наилевна. Сценарий развлечения по ПДД с родителями «Правила дорожного движения, нужно знать без промедленья!
  • Шаповал Варвара Сергеевна. Методическое пособие «Викторина по правилам дорожного движения «Знать правила движения – большое достижение»
  • Набиева Эльза Финатовна. Конспект открытого занятия по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада. Тема: «Путешествие в страну правил дорожного движения»
  • Норкина Елена Юрьевна. Программа дополнительного образования дошкольников по обучению правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге «Дорожная Азбука»
  • Брусенцева Галина Викторовна. ВИКТОРИНА по правилам дорожного движения «ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ ДОСТОЙНЫ УВАЖЕНИЯ»
  • Балукова Татьяна Вячеславовна Гильмиярова Римма Шайдулловна Салихова Ольга Владимировна. Конспект КВН по правилам дорожного движения на тему: «Знатоки правил дорожного движения» для детей подготовительной группы
  • Перевозникова Наталья Николаевна. Конспект организованной деятельности детей старшей группы по лексической теме «Правила и безопасность дорожного движения»
  • Моргунова Надежда Борисовна. Конспект НОД в средней группе Тема: «Незнайка в цветочном городе» (к тематической неделе «Безопасность на дороге»)
  • Витюкова Наталья Викторовна, Глушкова Татьяна Владимировна. Викторина по правилам дорожного движения «Соблюдаем правила – поступаем правильно»
  • Абрамова Ольга Сергеевна. Презентация «В добрый путь!» ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
  • Худякова Вера Анатольевна. Правила дорожного движения для детей
  • Устинова Ирина Николаевна. Сценарий развлечения для детей дошкольного возраста 'Незнайка в гостях у нас!'
  • Гараева Зульфия Марселовна. Сценарий развлечения для подготовительной группы по правилам дорожного движения «Как дети научили Бабу Ягу дорожным знакам»
  • Ирина Еселёнок. Конспект НОД по теме: «Правила дорожного движения» для детей старшей группы
  • Корнеева Ольга. Сборник стихотворений для детей по теме 'Правила дорожного движения'
  • Марчук Наталья Анатольевна. Конспект игровой образовательной ситуации по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Незнайка и лунный камень»
  • Телкова Виктория. Правила дорожного движения для малышей
  • Мирчу Елена Викторовна. Досуг 'Незнайка и его друзья'
  • Юшкова Светлана Николаевна. Правила дорожного движения
  • Александрова Вера Сергеевна воспитатель, Колпакова Алёна Николаевна учитель логопед, Кудрявцева Ирина Александровна воспитатель.. Игровой тренинг для родителей «Развитие фонематического слуха у детей с ОНР»
  • Балюк Наталья Николаевна. Конспект занятия «Правила дорожного движения»
  • Ксенофонтова Мария Викторовна. Конспект НОД в старшей групп - Правила дорожного движения для Белоснежки и её друзей
  • Редактор. Правила дорожного движения - стихи
  • Наталья Юрьевна Атаманова. Физкультурно - оздоровительное развлечение в детском саду по теме: «Ровная спинка» «Незнайка и его друзья».
  • Шевкунова Анна Сергеевна. «Правила дорожного движения!»
  • Гунина Надежда Александровна. Правила дорожного движения



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь