Павлова М.А. Интенсивный курс повышения грамотности на основе НЛП.

НИИ
[ ] : [ причина]. (потому что)
[ ] : [ пояснение]. (а именно)
[ ] : [ дополнение]. (что)
1. Леонтьев поднял голову услышав свист крыльев с лесных болот большими стаями л...тели дикие утки. (Пауст.) 2. Вокруг города по ни...ким пологим местам ра...кинулись леса могучие и не тронутые лес для сплава рубили в верховьях реки. (Каз.) 3. Мороз силен. Силен да не страшен воздух сух ветра нет. (Мих.) 4. Действительно в течени... дня погода м...нялась не сколько раз то св...тило солнце то ш...л дождь. (Арс.) 5. Пурга кончилась снег пор...дел ветер нал...тал только порывами. (Обр.) 6. Я знаю в вашем сердце есть и гордость и пр...мая честь. (П.) 7. Он подумал понюхал пахло медом. (Ч.) 8. Всю дорогу до хутора молчали говорить мешала тряская езда. (Ч.) 9. На ярм...рке случилось странное происше...ствие все наполнилось слухом что между возов по...вилась красная свитка. (Г.) 10. Об одном прошу вас стреляйте скорее. (Л.) 11. Об одном прошу тебя не верь этому человеку. (К.)
ТИРЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
[ ] - [ противопоставление]. (а)
[ ] - [ вывод, следствие]. (поэтому, так что)
[время, условие] - [ ]. (если, когда)
1. Лес руб...т щепки л...тят. (посл.) 2. Шить сядет не уме...т иголку взять ее бранят она себе молчит. (П.) 3. Буд...т дождик будут и гри...ки; будут гри...ки будет и кузов. (посл.) 4. Прошла неделя месяц он к себе не возвращ...лся. (П.) 5. Он мучительно провел глазами по потолку хотел сойти с места бежать ноги не повиновались. (Гонч.) 6. 16 ....................................................... лет служу такого со мной не случ...лось. (Л.Т.)
Используя стратегию орфографии, запомните правописание слов: ВИНЕГРЕТ, ПАПОРОТНИК, ПРИВИЛЕГИЯ, ПРИОБРЕТАТЕЛЬ.

Лист № 41.
I. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
1. Дерев...я словно плакали с ветвей их на землю все время падали крупные капли. (Леск.) 2. Слой обл...ков был очень тонок сквозь него пр...свечивало солнце. (Пауст.) 3. В бледном свете з...ри ст...яла в кадке маленькая береза и я вдруг замет...л почти вся она за эту ноч... пож...лтела. (Пауст.) 4. Дом прелес...ная игрушечка а выйдешь на те...асу взор погружа...тся уход...т в не обозримую даль. (Сол.) 5. На том берегу все небо было зал...то б...гровой краской восходила луна. А на этом берегу было все то же что и в мае тр...пинки кусты вербы нависшие над водой. (Ч.) 6. Сыр выпал с ним была плутовка таковы. (Кр.)
II. Вставьте пропущенные буквы. С пятью любыми словосочетаниями составьте предложения.
Нач...нать в оди...адцать, пр...одолеть пр...пятствие, пр...творить в жизнь, пр...дл...гать ми...ион, ощ...щать чу...ства, чере...чур грус...ный, бе...пр...дельные пр...сторы, пр...влекательная к...ртина, они дыш...т, смотр...т в даль, серебря...ая пря...ка, уча...ствовать ...десь, восем...десят, трист..., четырест..., дев...носто, ст...кать с гор, бе...конечной дли...ы, Печ...рин, интриган...ский ход, свеж... пр...дание, возр...стающее об...яние, изредк..., пр...следовать, пр...кратить пр...обр...зования, в...ликолепный, м...лахит, иску...ный мастер, иску...тво.
III. Образуйте от глаголов деепричастия. Определите вид глаголов и проверьте вид деепричастий.
Сделать - ......................................, читать -.........................., прочитать -................................, спеть -................................, убрать - ........................., восхищаться - ..............................., восхититься - ........................, убрать - ................................., убирать - .............................., искать - .................................., гл...деть - ....................., погл...деть - ..................................., поднимать - ....................., решать -....................................., решить -.......................
Составьте три предложения с деепричастным оборотом.
IV. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
В ру...кой пейзажной живопис... очень много произв...дений посв...щенных временам года. Осень зима любимые темы ру...кой пейзажной живопис... на прот...жени... всего 19 .......................... века. И главное в ней не неизменные элементы природы а чаще всего временные осень ра...яя или поз...няя вешн... воды та...щий снег гроза зимнее солнце выгл...нувшее на мгновение из за тяжких зимних обл...ков и т.п. В ру...кой природ... нет вечных не меняющихся в разные времена года крупных об...ектов в виде гор вечно... зеленых деревьев.
Д.Лихачев. Письма о добром и прекрас...ном.
Используя стратегию орфографии, запомните правописание слов: ВЕЛИКИЙ, ВЕЛИКОЛЕПНЫЙ, ВЕЛИКАН, КАРИКАТУРА.

Лист № 42.
1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
а). Многие ру...кие слова сами по себе излуч...ют поэзию подобно тому как драгоце...ые камни излуч...ют таинстве...ый блеск.
Я понимаю конечно что н...чего таинстве...ого в их блеске нет и что любой физик ле...ко об...яснит это ...вление законами опт...ки.
Но все же блеск камней вызывает ощ...щение таинстве...ости. Трудно пр...мирит...ся с мыслью что внутри камня откуда л...ется сияющий луч... нет собстве...ого источ...ника света.
Это относит...ся ко многим камням даже к такому скромному как аквамарин. Кажет...ся что если вгл...дет...ся в аквамарин то увид...шь тихое море с водой цвета звезд. Все своеобразие аквамарина заключает...ся в том что он ярко осв...щен изнутри совершенно серебря...ым огнем.
(По К.Паустовскому)
б). Когда читаеш... биографию слов оконч...тельно утв...рждаеш...ся в мысли что ру...кий язык как и всякий здоровый и сильный организм весь в движени... в динамик... непр...рывного роста.
Одни его слова отм...рают другие рождаются третьи из обл...стных и жарго...ых станов...тся литературными четвертые из литературных уход...т в просторечие пятые произнос...тся совсем по другому чем произносились лет сорок назад шестые требуют других п...дежей чем было скажем при Жуковском и Пушкине.
(К.Чуковский. Живой как жизнь)
в). 1. Я уже хотел подать с...гнал к ост...новк... как вдруг один из казаков сказал что вид...т огонь. 2. Потом Дерсу ра...казал мне что ему теперь 53 ................................... года что у него н...когда не было дома. 3. Кому пр...ходилось странствовать по тайге тот знает что знач...т во время не погоды найти зверовую фанзу. 4. Тигр держ...тся там где гуще зар...сли и где достаточно есть корма. 5. Мне не пр...менно хотелось довести с...емки до конца что было возможно только при услови... если идти пешком. (В.Арсеньев)
г). Над соломе...ыми крышами вздымались скр...пели колодезные журавли с окова...ыми деревя...ыми бадьями с вросшими в землю долбле...ыми, изгрызе...ыми корытами-комягами в которых поили зимою лошадей. Как памятна эта деревенская не мудреная к...ртина зимние морозные дни над заснеже...ыми крышами столбами ст...ят по утрам л...ловые дымы скр...пят колодезные журавли зв...нят ведра слыш...тся женские голоса. По скр...пучему белому снегу задрав хвосты весело б...гут к вод...пою обросшие дли...ою шерстью лошадки и жеребята.
(И.Соколов-Микитов. Св...дание детством)
Используя стратегию орфографии, запомните правописание слов: ДЛИНА, МИЛЛИОН, АНТАГОНИЗМ.

Лист № 43.
1. Определите окончания прилагательных.
Син... полоска (какая?), син... молнии (..................),