Нам не дано предугадать, как наше слово отзовётся.

В начале было Слово, и Слово было у Бога ...

Сначала было Слово,

И слово было БОГ.

Потом пришли слова другие,

Они спасали и губили.

Так кто-то за «базар» ответил,

А кто-то вешался спокойно,

Кого-то в гору подняли они,

Кого-то в яму бросили нарочно.

Нам не дано предугадать,

Как наше слово отзовется.

А, словом можно и убить,

А можно войско в бой водить!

Недавно шёл по улице и услышал, как мама говорила своему сыну:

- Не бери всякую гадость в рот!

У меня в голове сразу возникла фраза – ЕСЛИ ЕСТЬ ВСЯКАЯ ГАДОСТЬ, КОТОРУЮ НЕЛЬЗЯ БРАТЬ В РОТ, ТО ЕСТЬ И ДРУГАЯ – НЕ ВСЯКАЯ ГАДОСТЬ, КОТОРУЮ ВОЗМОЖНО И МОЖНО БРАТЬ В РОТ.

            И это не шутка – У РЕБЁНКА ДО НЕКОТОРОГО ВОЗРАСТА ПРИСУТСТВУЕТ ТОЛЬКО БУКВАЛЬНОЕ ПОНИМАНИЕ СЛОВ И ПРЕДЛОЖЕНИЙ. Причём это буквальное понимание окружающих похоже на то, как любой из нас понимает чужой язык, на котором стал говорить недавно. Ведь фраза, «СКОЛЬКО ТЕБЕ ЛЕТ?» если переводить её дословно с английского языка тоже будет выглядеть «НАСКОЛЬКО ТЫ СТАР?». Это уже потом ребёнок начинает со временим понимать образность и метафоричность, аллегории и иносказательность родной речи, вникать в смысл пословиц и поговорок. Ребёнок до определенного возраста не только воспринимает всё буквально, он и на вопросы отвечает так же – буквально, для примера можно посмотреть отрывок из КВНа «Гадя Петрович», где Михаил Галустян гениально показал ответы маленькой девочки на вопросы милиционера.

            Поэтому в разговоре с любым человеком, а особенно с ребёнком, пытайтесь выражаться правильно и понятно, ведь мы владеем одним из богатейших языков мира – РУССКИМ. Ведь великий писатель Пушкин, по мнению специалистов, в своих произведениях употребил более 30000 русских слов. Кстати, о Пушкине – люди, воспитывающие своих детей в православной или ведической культуре, читают своим детям ТОЛЬКО СКАЗКИ Пушкина, наверное, они тоже стали это делать не просто так – православию более 2000 лет, а ведической культуре более 20000 лет.

Наверное, во многом правы Задорнов, Драгункин (автор книг по изучению англ. языка), Мегре, а также люди, возрождающие ведическую культуру и культуру Руси,[/url] что наш язык является ПРАЯЗЫКОМ БОЛЬШИНСТВА ЯЗЫКОВ МИРА (таких как санскрит, японский, большинство европейских и др.).

Теперь хотелось бы привести ещё несколько примеров из неосознанного употребления слов и выражений.

Многие, наверное, уже слышали сатирика Задорного на счёт расхожей и часто употребляемой фразы: НИЧЕГО СЕБЕ! - как говорят психологи, парапсихологи и многие инфобизнесмены, это не просто фраза, а скорее один из жизненных девизов неблагополучных и неуспешных людей – у них же девиз: ничего себе!

Если уж разговор зашёл на счёт парапсихологов, так вот они утверждают, что те, кто употребляет в отношении детей слово АНГЕЛ, АНГЕЛОЧЕК и др., испытывают внутреннее СИЛЬНОЕ АГРЕССИВНОЕ ЖЕЛАНИЕ СМЕРТИ РЕБЁНКУ, т.к. ангелы живут на небе.

Те же парапсихологи также утверждают, что фраза НА ЗДОРОВЬЕ, которую мы все иногда употребляем много раз в день, может быть использована людьми с экстрасенсорными способностями во вред тому, кто её произносит. Данная фраза носит характер предложения, другими словами человек как бы сам отдаёт своё здоровье.

Для продолжения разговора про ЗДОРОВЬЕ. Многим стоит задуматься над фразами, которые как бы показывают тонкие места в нашем организме, где скоро может появиться расстройство функции или болезнь. Речь идёт о фразах:

ОН У МЕНЯ В ПЕЧЁНКЕ СИДИТ

ОН МНЕ УЖЕ ПЛЕШЬ ПРОЕЛ

ПЕРЕКРЫЛ КИСЛОРОД

ЗАЧЕМ МНЕ ЭТОТ ГЕМОРРОЙ? (а судя по фразе, у него уже один есть)

ЭТО МОЯ ГОЛОВНАЯ БОЛЬ

ИДИ В Ж…

НОГИ (НА ЭТУ РАБОТУ) УЖЕ НЕ ИДУТ

ВИДЕТЬ ЕГО НЕ МОГУ

ОН ТВЁРДЫЙ ОРЕШЕК или ЕГО НЕ РАСКУСИШЬ или ЗУБ СЛОМАЕШЬ

 И др.

Ну и под конец приведу реальный случай. Подобные ситуации в жизни может заметить не каждый, а только специалист.

Мать годовалой дочери из-за материальных проблем в семье делает аборт, чтобы не усложнять и без того не лёгкую жизнь своей семьи. А через полгода после этого события, её уже 1,5 годовалая дочь раскидала только что поглаженные вещи, на что мать ей сказала:

- Я ТЕБЯ УБЬЮ!

Вся проблема в том, что дочь уже подсознательно знает – ЕЁ МАМА МОЖЕТ, И ПРАВДА МОЖЕТ ЭТО СДЕЛАТЬ, ОНА УЖЕ СДЕЛАЛА ЭТО ОДИН РАЗ – ПОЛГОДА НАЗАД.

А теперь немного слов с их разбором по истинному значению:

слово ПОРОЖДЕНИЕ, и вместе с тем давайте попробуем разобраться ПО РОЖДЕНИЕ т.е или в процессе (ПО ХОДУ) РОЖДЕНИЯ или ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ, возможно ПОверх РОЖДЕНИЯ, т.е. что-то выше РОЖДЕНИЯ. Ольга, т.е. получается чужеродное влияние, хотя не факт, что отрицательное;

Что имели в виду наши предки, когда говорили НЕВЫНОСИМАЯ БОЛЬ - невыносимая для чего.       ДЛЯ ДУШИ;

СТРАНИК, ПОСТОРОННИЙ, СТРАННЫЙ - человек с другой стороны.             СУМАСШЕДШИЙ - сошедший со СВОЕГО ума и живущий ЧУЖИМ.                      ПРИВЕСТИ В СЕБЯ, ПРИВЕСТИ СЕБЯ В НОРМУ;

ВЕСТИ СЕБЯ - ВЕСТИ САМОГО СЕБЯ;

МОЧА В ГОЛОВУ УДАРИЛА - изначально имелась в виду МОЩЬ - т.е. КУНДАЛИНИ - внутренняя энергия,сидящая изначально в копчике. Когда она просыпается и проходя по всем семи чакрам (энергетическим центрам тела) доходит до седьмой т.е. макушки, человек становится ПРОСВЕТЛЁННЫМ т.е. другим;

УБОГИЙ - У Бога;

СПАСИБО - спаси Бог;

БЕСПЛАТНАЯ - БЕС платит;

ПРОСТО - пРОСТо,  СЛОЖНО - сЛОЖно     расти трудно, легче лгать;

КРАМОЛЬНИК - К РА МОЛ – человек, несущий молву (речь) к РА (Богу) - человек несущий к Богу свою речь – человек, обращающийся к Богу с речью;

ПРИРОДА - ПРИ РОДЕ - Род один из Богов - славян;

ИСТОРИЯ - из Торы;

ВИЛАМИ ПО ВОДЕ ПИСАНО

 Вилами по воде писать - Вилами назван здесь Триглав - три растопыренных пальца или ритуальная палочка, вырезанная из одного из священных деревьев, имеющая форму руны Аз (3х-лучевой вилки). 3-главие есть единство 3х Ипостасей: сира Яви, Нави и Прави. Плюс, любое троекратное увеличение чего-либо - это тройная сила.

          Вот таким 3-главом Волхв писал по истолченной в ступе воде, рисуя Руны, создающие определенную программу, необходимую той или иной семье, а чаще и всей деревне или городу, для помощи или защиты, лечения или защиты от хвори и так далее.

       Затем он брал эту запрограммированную воду и разносил по всему поселению, добавляя кружку такой воды в каждую домовую бочку. Зная свойства воды, мы можем понять, что вся бочка в этот момент приобретала свойства того самого вылитого в нее стакана с запрограммированной водой. А из этой бочки глава семейства каждое утро разносил воду по всем домашним запасам. И так получалось, что всем поселением пили и использовали уже подготовленную для общего дела воду.