ВЕТЛУГИНА Наталья Алексеевна

[р. 6(19).7.1909, с. Рышково Курской обл.], педагог, д-р пед. наук (1967), проф. (1971), засл. деят. науки РСФСР (1980). Окончила муз.-пед. ф-т Моск. консерватории им. П. И. Чайковского (1944). На преподават. работе с 1925, с 1947 на науч.-пед. работе в АПН.

В. — одна из создательниц системы эстетич. воспитания дошкольников. Пед. взгляды В. формировались под влиянием идей Б. Л. Яворского, Л. С. Выготского, В. Н. Шацкой, теоретич. и практич. деятельность к-рых была направлена на развитие творческих способностей учащихся, выделение индивидуальных качеств личности. В. уделяет особое внимание творчеству детей мл. возраста, считая, что именно в раннем возрасте наиб. интенсивно формируются творческие способности. Под ред. В. вышла монография «Худож. творчество и ребенок» (1972), в к-рой рассматриваются разл. виды эстетич. деятельности ребенка, их взаимосвязь, условия формирования многообразных худож. ассоциаций и развитие на их основе муз.-творческих способностей детей. В. подчеркивает, что творческий акт в дет. возрасте — сложный диалектич. процесс, в к-ром объединяются сознательное и интуитивное воображение, мышление, вдохновение и труд, оригинальность и подражательность. В этом процессе важная роль отводится учителю, т. к. природные качества ребенка развиваются лишь в результате целенаправленного педагогического воздействия.

В результате многолетней пед. деятельности взгляды В. оформились в теоретич. концепцию, согласно к-рой дет. творчество рассматривается как процесс, в к-ром, как и в творчестве взрослых, присутствует способность к обобщению воспринятого, к отбору явлений, обогащению их новыми качествами. Автор программ и метод. пособий по эстетич. воспитанию в дет. саду, программ для дошк. пед. училищ и дошк. ф-тов пед. ин-тов, широко распространенного «Музыкального букваря» (1962).

Соч. Система эстетич. воспитания в дет. саду, Муз воспитание и всестороннее развитие ребенка в сов дет. саду M, 1970, Методика муз воспитания в дет саду, M (соавт), Теория и методика муз воспитания в дет саду M, 1983 (соавт) С H Морозова.

 

Просмотров: 3398
Категория: Словари и энциклопедии » Педагогика » Российская педагогическая энциклопедия. Под ред. В. Г. Панова, 1993 г.




Другие новости по теме:

  •  Процесс воспитания
  • ВЕТЛУГИНА Наталья Алексеевна (1909-1995)
  • ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ (пед.)
  • Диагностика развития общения ребенка со взрослым в раннем возрасте. Л. Н. Галигузова
  • ДИАГНОСТИКА ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
  • Коллективного творческого воспитания методика
  • Коллективного творческого воспитания методика
  • Коллективный характер воспитания и обучения в сочетании с развитием индивидуальных особенностей личности каждого ребенка
  • КОНКРЕТНАЯ МЕТОДИКА воспитания
  • КОНФЛИКТНАЯ СИТУАЦИЯ КАК МЕТОД ВОСПИТАНИЯ
  • ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД (в пед.)
  • МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
  • МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
  • Методика физического воспитания педагогически запущенных учащихся характеризуется следующими особенностями
  • Моделирование (в пед.)
  • МОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ
  • Напряжение, тонус, высота тона (муз.), усердие, стремление
  • ОБУЧЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОМ ДЕТСКОМ САДУ
  • ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ АНОМАЛЬНОГО РЕБЕНКА
  • ОБЩАЯ МЕТОДИКА воспитания
  • Общение в процессе воспитания
  • ПЕД(И)
  • ПЕД- (PAED-), ПЕДО-
  • ПЕДИЯ, ПЕД(О)
  • ПОЯВЛЕНИЕ РЕБЕНКА, МАЛОВЕСНОГО ДЛЯ ДАННОГО ГЕСТАЦИОННОГО ВОЗРАСТА
  • Процесс воспитания
  • ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ
  • РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА
  • РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ПРОФЕССИОНАЛОВ
  • Субъект – субъектный метод взаимодействия педагога и учащегося в процессе воспитания здорового образа жизни



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь