|
Цели и задачи: развивать фантазию и воображение детей средствами музыки и через музыкальную деятельность; привлечь внимание детей к богатству и разнообразному миру звуков через восприятие музыки и игре на музыкальных инструментах; способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых образов; воспитывать интерес и любовь к природе родного края; содействовать творческому исполнению песен напевного характера; развивать умение импровизировать движения под музыку
Ход занятия
(Дети входят в зал спокойным шагом, встают полукругом)
Музыкальный руководитель поет: Здравствуйте! Здравствуйте гости! Пойте с нами сейчас! День добрый! День добрый! Здравствуйте мы говорим!
Дети поют: День добрый!! День добрый! Здравствуйте мы говорим!
Музыкальный руководитель спрашивает: ребята, а какое время года сейчас?
Дети отвечают: осень
Музыкальный руководитель спрашивает: а как вы узнали, что осень?
Дети отвечают: потому что падают листья, стало холодно.
Музыкальный руководитель: Самые последние листочки ветер срывает с деревьев
Осень тонкой длинной кистью
Перекрашивает листья:
Красный, желтый, золотой-
Как хорош ты, лист цветной.
Как шуршат приятно опавшие листья в парке: «Шур-шур-шур»(ладонь об ладонь), «Шух –шух-шух»(одна ладонь), «Шур-шур-шур»(ладонь об ладонь),
«Шух –шух-шух»(другая ладонь).Но вот ветер щеки надул(дети надувают щеки) и на деревья пестрые подул (дети резко сдувают: «пфу-ууу»)
Музыкальный руководитель: ребятки нас с вами сегодня необычное музыкальное занятие, мы с вами сегодня отправимся в лес, где полон сказок и чудес . Я вам предлагаю отправиться на поезде. Ребятки , а потом мы на чем поедем ?
Дети отвечают: на машине и на самолете
На песню «Мы едем, едем, едем» импровизируя отправляются в лесную поляну
Музыкальный руководитель: какая чудная полянка, деревья, а природа.....!
Ребята, а давайте мы лесной полянке подарим песню?!
«Осенняя песня»
Вход осени с корзинкой под музыку
Осень: слышу, слышу и спешу, вас обрадовать хочу.
Будем праздник отмечать – будем петь и танцевать.
Музыкальный руководитель: вот и осень к нам пришла - веселиться детвора,
Потому что много Осень нам сюрпризов принесла.
Осень: принесла я вам муки.
Дети: значит будут пирожки.
Осень: принесла вам гречи
Дети: кашу будем есть мы?
Осень: принесла вам овощей.
Дети: и для супа, и для щей
Осень: и листочки принесла, попляшите, детвора.
Танец с листочками «Покачайся надо мной» -садятся
Осень: Звоном ветвей, песней дождей
«Музыка дождя» Мир наполняет природа
Чуткая музыка всюду живёт,
Только прислушаться надо.
Ой ,что это слышится
Дети отвечают: дождик
Ребята, что вы услышали в этой музыке?
Дети отвечаю: как идут дожди
Музыкальный руководитель: правильно, ребята - это музыка дождя
Музыкальный руководитель: давайте себе представим дождь как капает, и изобразим
Пальчиковая игра - «Дождь закапал»
Музыкальный руководитель: Ранним-ранним утром всюду тишина,
Но её послушай – звуками полна.
Вот тихонько шуршит трава – дети и педагог трут ладонь о ладонь
Проснулась вода в реке – педагог играет глиссандо на металлофоне
Засвистели птички – трель на колокольчике
Капельки дождя застучали – трель на колокольчике
по листочкам.
Гром загремел – удары по бубну
Музыкальный руководитель: На каком инструменте я изобразила капельки дождя?
Дети отвечают: «на колокольчиках» - Музыкальный руководитель показывает инструмент).
Музыкальный руководитель: ребята, а давайте изобразим дождик и гром под песню на музыкальных инструментах
Песня «Дождик»
Осень: ну вот и дождик прошел выросли наши грибочки
Крупные, большие - шляпки расписные
«Танец грибочков»
Осень: песни петь и танцевать вы научились, а вот умеете ли отгадывать загадки? сейчас проверим
1. Осень: сам кулачок-красный бочек,
Потрогаешь - гладко , а откусишь- сладко
Дети: яблоко
Расту в земле на грядке я длинная , да сладкая
Дети: морковь
Молодцы ребятки, отгадали все загадки
Осень: вы морковки все берите и веселее попляшите!
«Танец с морковками» - садятся
Осень: ребята, я с вами прощаюсь и говорю до свидания! Мне было очень весело с вами, а это от меня вам осенние угощения.
Музыкальный руководитель: ребята, вы слышите, гудит наш веселый паровоз, он ведь сейчас отправляется наш детский сад
давайте сядем в поезд и поедем. Занимайте свои места
«Отправление в поезде» импровизация
Музыкальный руководитель: мы благодарим наших гостей за внимания и говорим до свидания.
Под музыку уходят из зала
Автор: Мифтахова Равия,
Музыкальный руководитель МАДОУ№356 г.Казань РТ
|