Работа с психологической травмой человека.

       Механизм происхождения психологической травмы довольно прост. В определенный период жизни человека, возникают ситуации, когда эмоциональное переживание настолько сильно что не хватает внутренних ресурсов, эти переживания прожить. Психологи работавшие с людьми находящимися в состоянии сильного стресса знают насколько важно сохранить контакт человека с реальностью, не дать ему впасть в ступор, провалиться в переживание, замкнуться в себе.  То есть не дать человеку остаться одному с непереносимым для него эмоциональным состоянием. Физически, психологические травмы всегда имеют соматическое проявление. Выражаясь в замирании тела, сильнейшем мышечном напряжении или наоборот полная внешняя апатия с низким тонусом мышц. То есть травма – сильнейшее эмоциональное переживание, пережить которое на тот момент человек не имел ресурсов. Произошло выпадение человека из сознательной реакции на окружающее. Далее вступают в силу подсознательные процессы, которые отвечают за выживание вида. Более детально об этом написано и без меня.

       Травма - это не пережитое эмоциональное состояние в определенный промежуток времени. Остановимся на этом. Так как выбрав эту составляющую как основополагающую травмы, не сняв которую работать в дальнейшем- это идти с закрытыми глазами через автобан. Пока не успокоена истерика у человека он вас не слышит. Травма - это внутренняя истерика, достигающая порой колоссальных размеров.

      Человек не помнит событие травмы, но подсознание помнит эмоциональный ряд, пропущенный через соматические реакции организма, который привел к травме. И при возникновении схожего эмоционального переживания, возникает ретравматизация и добавление энергии к той травме которую пытаются излечить. Клиент вновь проваливается в травму выпадая из реальности зачастую прямо на глазах у специалиста. Самое сложное что и психолог или психотерапевт не знает ни самого события, ни того эмоционально-событийного ряда приведшего к травме. Но его помнит подсознание клиента. И вся работа состоит в извлечении этой информации из подсознания и работа с ней.

      Остается осуществить процесс выявления времени возникновения травмы, создать позицию стороннего наблюдателя у клиента, этакой службы спасения, которая выдвигается помогать человеку попавшему в беду. В таком случае клиент не вовлекается в эмоциональный ряд травмы, не теряет контакт с реальностью. Человек становится спасателем самого себя. Часть личности, которая осталась в травме больше всего доверяет себе подобным, а кто есть ближе человеку чем он сам?  Не оставляя себя одного, помогая себе самому в прошлом отжить те эмоции, которые он не смог отжить тогда, человек присваивает себе обратно те энергии, которые остались в прошлом, отживает события приведшие к травме. И снимается момент самого возникновения травмы как таковой.

      Из практики: травма возникает в период от 3 месячного внутреутробного развития до 5 лет включительно. В дальнейшем происходит неоднократная ретравматизация, которая в более зрелом возрасте уже имеет достаточный запас энергии и вес что бы существенно влиять на поведение и реакцию на окружающее у человека. Можно сказать - что до 5 лет жизни человек дает себе установки на определенный вид реакции на то или иное воздействие. Реакции, которая в последствии неоднократно подтверждается (до 12 раз за период до 40 лет жизни). То есть можно связать травму человека со предпочитаемым сценарием его жизни. Получается психологическая травма не только сам факт травмы, но и последующий выбор линии поведенческой реакции, мировоззрения в дальнейшей жизни. Могу сказать - что наиболее сильные травмы возникают не от негативных. А от положительных, не отжитых внешними проявлениями в теле, сдержанных эмоций которые в последствии подтверждаются уже негативными переживаниями, которые успешно маскируют момент возникновения травмы. Возникновение травмы сопровождается всегда эмоциональными переживаниями. Следовательно, находясь в маленьком возрасте когда поведение обуславливается неосознанными реакциями ребенка, импульсивными, сопровождающимися довольно яркими сильными эмоциями. И так как их проявление не позволяется взрослыми и ребенок вынужден их сдерживать борясь сам с собой, тогда и возникает самая первая травма. Которая в последствии подкрепляется похожими событиями в жизни человека.