Милый мой
мальчик,
Мне очень жаль,
что я не получил вчера от м-ра Меттера тех сообщений о тебе, которых ждал с
надеждой. Он тратит столько сил на занятия с тобой, что вполне заслужил, чтобы
ты относился к ним внимательно и прилежно. К тому же теперь вот о тебе говорят
как о мальчике, знающем гораздо больше, чем все остальные, — до чего же будет
стыдно потерять свое доброе имя и допустить, чтобы сверстники твои, которых ты
оставил позади, опередили тебя. Тебе не хватает только внимания, ты быстро
схватываешь, у тебя хорошая память; но если ты не сумеешь быть внимательным,
часы, которые ты просидишь над книгой, будут выброшены на ветер. Подумай
только, какой стыд и срам: иметь такие возможности учиться — и остаться
невеждой. Человек невежественный ничтожен и достоин презрения; никто не хочет
находиться в его обществе, о нем можно только сказать, что он живет, и ничего
больше. Есть хорошая французская эпиграмма на смерть такого невежественного,
ничтожного человека. Смысл ее в том, что сказать об этом человеке можно только
одно: когда-то он жил, а теперь — умер. Вот эта эпиграмма, тебе нетрудно
будет выучить ее наизусть:
Colas est mort de
maladie,
Tu
veux que j'en pleure le sort;
Que
diable veux-tu que j’en die?
Colas vivait.
Colas est mort.a
Постарайся не
заслужить имени Колá, а я непременно буду называть тебя так, если ты не
будешь хорошо учиться, и тогда эта кличка за тобой утвердится и все будут звать
тебя Кола, а это много хуже, чем Шалун.
Ты читаешь сейчас
"Древнюю историю" Роллена: 1 пожалуйста, имей всегда при себе
карты, когда читаешь; мне хочется, чтобы месье Пельнот показал тебе на картах
все места, о которых написано в книге. Прощай.