Теория поэтапного формирования умственных действий

(П.Я. Гальперин, Н.Ф. Талызина) - современная концепция обучения, нашедшая широкое распространение и применение при обучении военнослужащих. Согласно этой теории, умственное развитие, как и усвоение знаний, навыков и умений, происходит путем интериоризации, т.е. поэтапного перехода «материальной» (внешней) деятельности во внутренний (умственный) план, отражения ее в сознании. В силу этого обучение протекает поэтапно. На первом этапе обучаемые овладевают ориентировочной основой деятельности (ООД), то есть системой указаний о том, как выполнять реальные действия. На втором этапе обучаемые самостоятельно выполняют реальные действия с оружием, боевой техникой или их заменителями (тренажеры, макеты, чертежи и т.п.). На третьем этапе эти действия проговариваются вслух. На четвертом - проговариваются про себя. На пятом - действия мысленно производятся с помощью внутренней речи.