|
Страница 29 - Психология субъективной семантики - Е.Ю. АртемьеваИнститут психологии РАН, Москва При исследовании семантических компонентов цветов и их наименований встает проблема выбора адекватного методического подхода. Сама задача исследования предполагает применение в эксперименте психосемантического подхода. Возникает, однако, вопрос, какие конкретные методы наиболее полно и адекватно могут помочь в достижении цели исследования? Наиболее распространенной методикой изучения семантических значений цвета является семантический дифференциал (СД), с помощью которого получено множество интересных результатов. В то же время применение СД реализует скорее номотетический, а не идеографический подход, и одним из его существенных недостатков является искусственное ограничение круга ассоциаций на стимулы – априорно выбранные экспериментатором шкалы могут оказаться незначимыми для испытуемого, не отражающими истинную систему категорий, опосредующую восприятие объектов. По мнению Е. Ю. Артемьевой, "хорошо унифицирующие эксперимент методики с навязанными категориями неудобны для интерпретации результатов, поскольку навязывание оказывается добавочной трансформацией, искажающей изучаемые единицы" (1980. с.22 – 23). Более того, применительно к задаче сопоставительного изучения семантических значений цветов и цветонаименований, т.е. стимулов разного рода (образная и вербальная форма предъявления), этот недостаток может усугубляться, поскольку в данном случае мы можем сомневаться не только в том, что навязанные шкалы будут незначимыми для системы оценки субъекта, но и в том, что одни и те же категории оценивания релевантны стимулам разного рода – другими словами, мы априори не можем сказать, будут ли сами цвета, предъявленные в образной форме, оцениваться по тем же параметрам, что и слова, их обозначающие. Этих недостатков лишен ассоциативный эксперимент, который используется по сравнению с СД относительно редко, но возможности которого далеко не раскрыты. В пользу применения ассоциативного метода свидетельствуют и теоретические соображения – как считают А. А. Брудный (1971), А. А. Леонтьев (1977) и др., психологической онтологией системы значений выступает система их ассоциативных связей и отношений. Метод свободных ассоциаций позволяет более глубоко изучить семантические связи исследуемых объектов, присущие самим испытуемым, выделить некоторые неосознаваемые компоненты значений, и во многом предоставляет более широкие возможности анализа семантических значений, нежели СД. Преимуществом ассоциативного эксперимента является и его простота, удобство употребления. Ассоциативный эксперимент позволяет, наряду с содержательным анализом ответов испытуемых, легко формализовать результаты – в частности, строить таблицы частотного распределения слов-реакций на образные и вербальные стимулы, а также устанавливать меру семантической близости любой пары стимулов путем установления степени их подобия через сходство данных на них ассоциаций (см., напр., Deese J., 1965). На основе меры близости (или сходства) каждой пары цветов строится матрица, которая может подвергаться процедуре многомерного шкалирования и кластер-анализа. Представление о том, что семантические значения существуют в структуре поля ассоциативных связей и взаимозависимостей, ставит перед исследователем еще одну проблему: возможно ли доказать справедливость данного теоретического положения, ограничиваясь только процедурой актуализации ассоциаций на предъявленные стимулы? Ведь если психической онтологией системы значений является система ассоциативных связей и отношений, то должна существовать не только зависимость ассоциаций от конкретных стимулов, но и обратная зависимость, т.е. возможность реконструирования оцениваемых объектов по системе вызванных ею ассоциаций. Такой подход впервые был использован Е. Ю. Артемьевой (1980, 1999) при исследовании субъективной семантики геометрических форм. Для изучения семантики цвета может быть применена сходная методическая процедура реконструирования (опознания) цветов по системе их наиболее частотных (эмоционально-смысловых и оценочных) ассоциации. Проведенное в соответствии с изложенными методическими принципами исследование показало, что ассоциативный метод является адекватным инструментом изучения семантики цвета и позволяет провести как содержательный, так и структурный анализ семантических значений цвета. Семантические значения цветов являются многоуровневыми, включают предметные, эмоционально-оценочные, метафорические ассоциации. Существуют некоторые различия между ассоциативными полями цветов и цветонаименований. Обнаружено достоверное преобладание устойчивых словосочетаний, социальных стереотипов при ассоциировании названий по сравнению с ассоциациями на цвета. Для цветовых ассоциаций характерно преобладание понятий, указывающих на эмоциональное воздействие цвета. По данным ассоциативного эксперимента построено семантическое пространство, которое образовано осями, отражающими 1) активность воздействия цвета на человека, 2) эстетическую оценку цвета и 3) оценку эмоционального состояния, вызванного цветом. Показана возможность реконструирования исходных цветовых образцов по набору модально-неспецифических ассоциаций, что свидетельствует о сформированности у испытуемых инвариантных представлений о цветах на семантическом уровне. Категория: Библиотека » Психология Другие новости по теме: --- Код для вставки на сайт или в блог: Код для вставки в форум (BBCode): Прямая ссылка на эту публикацию:
|
|