Техника с МАК "Семейный сад"

Автор - Киян Ярослава

Цель: презентация себя, установление доверительных отношений и сплочение семьи.

Возраст: от 10 лет

Инструменты: ватман А1, листы А3 или А4, карандаши, крайоны, ленточки, бусины и другие декоративные элементы.

МАК: Saga, Morena, Источник.

Ход упражнения:

Психолог: Я хочу вам предложить путешествие в страну деревьев. Сядьте поудобнее и закройте глаза. Несколько раз глубоко вдохните… Представьте себе лес, по которому вы гуляете. Стоит прекрасный весенний день. Небо голубое, солнце светит ярко. Вы идете по очень большому лесу.

Здесь стоят самые разные деревья: хвойные, лиственные, большие и маленькие. Где-то в этом лесу есть ваше дерево. Подойдите к нему. Посмотрите какое это дерево. На его листочки, потрогайте рукой его кору. Рассмотрите какие плоды дает ваше дерево. Каждый плод дерева- это история о вас, ваши цели которые были достигнуты (достижения). Ваши мечты, которые вы осуществили.

Запомните, что сообщило вам дерево. Запомните также, что дерево – такое же живое, как и вы. А теперь попрощайтесь с деревом… возвращайтесь назад. Потянитесь и будьте снова здесь, бодрые и отдохнувшие… возьмите лист бумаги и нарисуйте свое дерево.

Родители и ребенок рисуют свои деревья и 5~6 плодов на дереве.
Из колод Сага, Морена или Источник выбираются ВО карты обозначающие достижения. «Что бы я хотел рассказать о себе? О чем мне важно получить обратную связь?»

После оформления композиции начинается обсуждение. Далее по очереди каждый член семьи презентует 1 карту достижения.

Вопросы:
- Какое достижение обозначает данная карта?
- Каким был путь достижения цели?
- Какие качества вам помогли?
- Что новое вы о себе узнали на пути достижения цели?
- Может у вас был помощник или наставник? Какие советы он давал? Что было для вас полезным?
- Какой ресурс дает семья на пути к цели?

После обсуждения всех карт и получения обратной связи деревья отделяются от листа бумаги. Семья клеит все деревья на большой ватман.

Потом дорисовывает композицию на тему “ Сад нашей семьи”.

Обсуждение получившейся композиции и впечатлений от упражнения.