Вебер Гунтхард. Два рода счастья: Системно-феноменологическая психотерапия Берта Хеллингера.

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие научного редактора ............................................. 9
Предисловие................................................................................11
Благодарность............................................................................. 15
I. Условия, необходимые для хороших отношений......16
1. Связь ....................................................................................... 16
2. Баланс между «давать» и «брать».......................................... 17
а) Счастье зависит от размеров оборота
«давать» и «брать»..........,.................................................. 18
б) Когда нет равновесия между «давать» и «брать».............18
в) Когда равновесие невозможно........................................20
г) Компенсация в негативном ............................................. 22
д) Хорошее и плохое прощение .......................................... 24
е) Превентивные страдания при расставаниях...................27
ж) Отказ от счастья как попытка компенсации..................27
з) Согласие с судьбой........................................................... 31
и) Ребенок как «отступное» .................................................34
3. Порядок.................................................................................. 35
II. Совесть как орган равновесия в отношениях...........36
1. Совесть следит за соблюдением условий,
необходимых для сохранения отношений.................................37
а) Совесть и связь.............:................................................... 37
б) Совесть и баланс .............................................................. 39
в) Совесть и порядок ........................................................... 40
2. Взаимодействие потребностей в связи, балансе и порядке ... 41
3. У каждой системы своя совесть............................................42
4. Совесть как обосабливающий фактор.
Преодоление обособления....................................................44
5. Границы свободы .................................................................. 46
III. Отношения между родителями и детьми...........49
1. Родители дают детям жизнь.................................................49
2. Чтить дары и дающих........................................................... 50
3. Семейная иерархия................................................................ 50
4. Нарушения порядка между родителями и детьми...............51
а) Инверсия порядка «давать» и «брать».............................51
б) Отвержение одного из родителей...................................52
в) Когда ребенок становится доверенным лицом...............56
5. Принятие отца и матери...................................................... 58
6. Заслуги и потери родителей................................................. 61
7. О некоторых этапах совместного пути................................62
а) (Не) стать такими, как родители.....................................62
б) Ты вправе стать таким, как твой отец/твоя мать............63
в) Правила хорошего воспитания ....................................... 64
г) Отделение от родителей и свое собственное...................65
д) Поиск самореализации и просветления ........................66
е) Забота о пожилых родителях........................................... 66
8. Особые темы и области в отношениях
между родителями и детьми...........................:.........................67
а) Замалчивание подлинного происхождения ребенка......67
б) Внебрачный ребенок, который не знал своих братьев ... 68
в) С кем остаются дети после развода?...............................69
г) Почетное или опасное усыновление (удочерение).........70
д) Помощь детям, пережившим сексуальное насилие.......86
9. Родители и дети как роковое общество...............................96
IV. О том, как складываются и не складываются отношения в паре.........................................................98
1. Как мы становимся мужчинами и женщинами...................98
а) Анима и анимус............................................................... 103
б) Никаких «маленьких отличий»....................................... 104
2. Фундамент партнерства мужчины и женщины................. 104
а) Отказ от другого пола в себе.......................................... 105
б) Равенство как предпосылка прочных отношений........106
в) Жена следует за мужем, а мужчина
должен служить женскому...............................................108
г) Соотношение любви и порядка...................................... 108
д) В каких случаях партнерство построено на песке?....... 109
е) Влюбленность слепа, любовь зряча................................ ПО
ж) Когда сталкиваются две семейные традиции................ 111
3. Привязанность к партнеру................................................... 113
а) Значение исполнения любви
со всем плотским и инстинктивным............................. 113
б) Испытывать и удовлетворять желание........................... 118
в) Утрата мужественности и женственности вдлительном партнерстве...............................................119
6
г) Обновление мужского и женского................................. 122
д) С каждым следующим партнерством связь ослабевает.
Но счастье не становится меньше..................................123
е) Отношения в треугольнике............................................. 127
ж) Ревность............................................................................128
з) Границы свободы..............................................................128
4. Ориентированность партнерских отношений на детей .... 129
а) Любовь к ребенку через любовь к партнеру................. 130
б) Отказ от детей..................................................................131
в) Искусственное оплодотворение.......................................132
г) Значение абортов и их последствия............................... 133
5. Расставания.............................................................................141
а) Когда двое не могут разойтись............................................141
б) Легкомысленные разрывы и их последствия................ 142
V. Системные переплетения и их разрешение.....из
1.Род...........................................................................................143
2. Условия для процветания рода............................................ 144
а) Право на принадлежность...............................................144
б) Закон целого числа.......................................................... 144
в) Приоритет более раннего................................................ 145
г) Признание непостоянства ..............................................146
3. Иерархия семейных систем.................................................. 147
4. Родовая совесть .................................................................... 148
5. Попытки восстановить в правах
исключенного члена системы.....................................................150
а) Воскрешение чужой судьбы............................................ 150
б) Двойное смещение...........................................................152
6. Высвобождение из системных переплетений..................... 155
а) Найти, кого не хватает.................................................... 155
б) По каким признакам можно распознать системное переплетение?....................................................................158
в) Замена негативной компенсации позитивной.............. 161
г) Посвященный Богу во искупление................................ 165
VI. О практике системно-феноменологической психотерапии............................................................... 178
1. Терапевтическая позиция......................................................178
а) Ориентированное на ресурсы восприятие.....................178
б) Сдержанность....................................................................182
в) Сила — в минимуме........................................................ 186
г) Смотреть на решение.......................................................188
2. Терапевтическая ориентация................................................195
а) Интерпретация — это только краешек покрова........... 195
б) Любопытство разрушает воздействие.............................198
в) Верный момент.................................................................200
г) Прочь от драмы!...............................................................200
д) Каждый человек хороший...............................................200
е) Ответственность выпадает на долю человека................203
ж) Легкое и тяжелое............................................................. 204
з) Дух веет..............................................................................206
и) Варианты счастья..............................................................208
к) Иллюзорные связи............................................................209
л) Правомерность терапевтических высказываний............209
3. Специфические методы действий........................................211
а) Круги..................................................................................211
б) Приведение к цели прерванного движения любви......220
в) Расстановка семейных систем..........................................237
г) Резюме: на что следует обращать внимание
-в семейных расстановках.................................................255
4. Особые области терапии.......................................................257
а) Терапевтическая работа с чувствами.............................. 257
б) Терапевтическая работа со снами...................................273
в) Терапевтическая работа с «сопротивлениями».............. 281
г) Если не помогает понимание, поможет страдание: терапевтическая работа с симптомами...........................290
д) Страдать легче, чем действовать:
терапевтические виньетки................................................314
VII. Движение к целому......................................................319
Вера в Творение и вера в Откровение...............................320
Профессиональный путь Берта Хеллингера.......................323
Приложение. Разрешающие фразы............................326