|
Юнг Карл Густав Постъюнгианство Фрейд Зигмунд Неофрейдизм Лакан Жак Аналитическая психология Бизнес-психология Возрастная психология Гипноз, транс, NLP Индивидуальная психология Критика Культурология Ложь и её выявление. Медицинская психология Методология Общая психология Конфликтология История психологии Математические методы в психологии Психология труда Риторика, коммуникация Лексикология, лексикография Педагогическая психология Популярная психология Психиатрия Психоанализ Психодиагностика Психолингвистика Психология Психология управления Психотерапия и консультирование Сексология Семейная психотерапия Социальная психология Социальная работа Судьбоанализ Трансперсональная психология Тренинги Учебные пособия Анатомия, физиология Искусство История Менеджмент, маркетинг Философия Религия Художественная литература Разное Видео материалы Самое полное собрание словарей гуманитарных наук Психология Философия Социология Религия, верования Педагогика Стимульный материал для теста Сонди (Зонди) Теста Роршаха. Стимульный материал. Психодиагностика Психология Различная проблематика Аналитическая психология Индивидуальная психология Психоанализ Судьбоанализ Трансактный анализ Жак Лакан и структурный психоанализ Системный подход в психологии Tелесно ориентированная психотерапия и психосоматика Визуальная психодиагностика Общая психология Социальная психология Психотерапия и консультирование Психология ребенка Возрастная психология Психология семьи и семейных отношений Психология спорта Психология рекламы Психология управления Психология моды Дифференциальная психология Прикладная психология Для детского сада Сценарии праздников для детей дошкольного возраста Театр с детьми Музыкальные занятия Развитие интереса к познанию окружающего мира Экологическое воспитание Развитие речи детей дошкольного возраста ИКТ для детей Физическая культура для детей Иностранный язык для детей Занятия по логопедии Перспективные планы для Детского сада Родительские собрания - конспекты Для психолога в детском саду Здоровое питание детей Обучение грамоте детей Родителям дошкольников Трудовое обучение детей Фольклорные занятия с детьми Развитие мелкой моторики рук у детей Нравственное воспитание детей Тифлопедагогика Дефектология Обучение педагогов Правовые занятия для детей Эссе педагогов Математика для дошкольников Воспитательные рассказы Пословицы и поговорки Конкурсы, викторины Развивающие игры и занятия для дошкольников Для психололга в школе Сценарии праздников для школьников Вечер встречи выпускников Документация психолога Педагогика Диагностика личности Проективные методики Познавательные процессы Общение и межличностные отношения Семейные отношения Профориентационные методики Коллектив Диагностика детей Стимульный материал Описания тестов Еще психодиагностические методики Упражнения для детей Упражнения для взрослых Диагностические и коррекционные Коммуникативные и деловые Профориентационные Психологические КАББАЛА АЛХИМИЯ Система Таро Мифология Орден Золотой Зари Заговоры, гадания Притчи народов Америки Периодизация возрастного развития Закономерности функционирования психических систем Признаки интерпретации в проективном рисовании Психодиагностическое интервью Глубинная психология: статьи Зигмунд Фрейд и Психоанализ |
Maргарита Нечаева. Занятие по конструированию 'Мы – строители!'Категория: По направлениям » Для детского сада » Конструирование для детей | Просмотров: 316Автор: Maргарита Нечаева Название: Занятие по конструированию 'Мы – строители!' Формат: HTML Язык: Русский Занятие по конструированию "Мы – строители!"
Программное содержание: Формировать обобщенное представление о доме. Учить детей сооружать постройку с перекрытием, делать постройку прочной. Формировать умение выделять в реальных предметах их функциональные части (стены, пол, крышу, окно, дверь) и определять их пространственное расположение относительно друг друга (внизу, вверху, впереди) . Познакомить с понятием «Фундамент» . Учить строить в заданной последовательности. Продолжаем сравнивать конструктивные детали по цвету, форме, величине. Воспитывать заботливое отношение к игрушке матрешке. Активизация словаря: фундамент, уютный, призма. Материал: демонстрационный – матрешка ... Абуганипаева Айзанат Алиевна, Маллаева Гури Керимовна. НОД по конструированию в старшей группе «Кораблик»Категория: По направлениям » Для детского сада » Конструирование для детей | Просмотров: 413Автор: Абуганипаева Айзанат Алиевна, Маллаева Гури Керимовна Название: НОД по конструированию в старшей группе «Кораблик» Формат: HTML Язык: Русский Авторы: Абуганипаева Айзанат Алиевна, воспитатель Маллаева Гури Керимовна, воспитатель МАДОУ «Машенька» ЯНАО, город Ноябрьск Цели и задачи: Формировать умение следовать устным инструкциям; Формировать интерес работе с бумагой; Развивать мелкую моторику рук; Развивать художественный вкус, воображение и фантазию Знакомить с понятиями: квадрат, прямоугольник, треугольник, сторона, вершина и т. д.; Обогащать словарный запас ребенка. Ход НОД. - Ребята, давайте вспомним правила поведения во время занятий. - Отгадайте загадку о кораблике: Ребята, отгадайте загадку. По волнам дворец плывёт На себе людей везёт. (Корабль) -Хотите научиться делать кораблики из ... Авакян Лариса Васильевна. Конструкт непосредственной образовательной деятельности в средней группе по художественно-эстетическому развитию «Путешествие в ЛЕГО- город»Категория: По направлениям » Для детского сада » Конструирование для детей | Просмотров: 944Автор: Авакян Лариса Васильевна Название: Конструкт непосредственной образовательной деятельности в средней группе по художественно-эстетическому развитию «Путешествие в ЛЕГО- город» Формат: HTML Язык: Русский Цель: Развитие способности детей к наглядному моделированию через ЛЕГО – конструктор. Задачи: Образовательные: Формировать умения передавать особенности предметов средствами конструктора ЛЕГО; Закреплять умение детей строить по образцу; Формировать умение придумывать имя животному, составлять краткий рассказ о животном. Развивающие: Развивать конструктивные способности и устойчивый интерес к конструированию; Развивать мелкую моторику рук и зрительно-моторную координацию. Развивать наглядно-действенное мышление; Развивать у детей умения, передавать характерные особенности животных в движениях, мимике; Развивать связную речь. Развивать зрительное и пространственное ... Александра Старикова. Интегрированное занятие по конструированию. Тема «Экскурсия в зимний лес».Категория: По направлениям » Для детского сада » Конструирование для детей | Просмотров: 282Автор: Александра Старикова Название: Интегрированное занятие по конструированию. Тема «Экскурсия в зимний лес». Формат: HTML Язык: Русский Интеграция: коммуникация, художественное творчество (конструирование), здоровье, физическая культура.
Цель. Формировать обобщающее понятие "дикие животные" Задачи. - Обучающая: учить показывать животных, учить употреблять в речи прилагательные; укреплять артикуляционный аппарат; упражнять детей классифицировать блоки Дьенеша по двум признакам: цвету и форме; закреплять знания детей о животных; поупражнять детей в элементарных способах конструирования, накладывать детали на картинку. - Развивающая: развивать двигательную активность, координацию движений, развивать речь, формировать умение отвечать на вопросы взрослого, обогащать двигательный опыт детей; поощрять самостоятельность ... Андрианова Дарья Владимировна. Интеграция образовательных областей через лего – конструирование.Категория: По направлениям » Для детского сада » Конструирование для детей | Просмотров: 778Автор: Андрианова Дарья Владимировна Название: Интеграция образовательных областей через лего – конструирование. Формат: HTML Язык: Русский В мире существует множество разновидностей конструктора. Конструкторы ЛЕГО на сегодняшний день незаменимые материалы для занятий в дошкольные учрежденья. Дети любят играть в свободной деятельности. ЛЕГО – одна из самых известных и распространённых педагогических систем, широкая использующая трёхмерные модели реального мира и предметно-игровую среду обучения и развития ребёнка. Игра является важнейшим спутник детства. ЛЕГО позволяет детям учиться, играя, и обучаться в игре. В ходе образовательной деятельности дети становятся строителями, архитекторами и творцами, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи. Начиная с простых фигур, ребёнок продвигается всё дальше и дальше, а, ... Андрианова Дарья Владимировна. Информационно — коммуникационные технологии и ЛЕГО – конструирование в практической деятельности ДОУ.Категория: По направлениям » Для детского сада » Конструирование для детей | Просмотров: 781Автор: Андрианова Дарья Владимировна Название: Информационно — коммуникационные технологии и ЛЕГО – конструирование в практической деятельности ДОУ. Формат: HTML Язык: Русский Качество дошкольного образования, с учётом специфики дошкольного возраста, заключается не в получении ими большого объёма знаний, а в овладении способами работы со знаниями, формировании необходимых личностных качеств и обеспечении их полноценного развития. В связи с этим, основные тенденции в сфере обеспечения качества дошкольного образования сводятся к организации образовательной деятельности с использованием современных технологий развития ребёнка. Система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению подрастающего поколения, внедрению новых подходов, которые должны способствовать не замене традиционных методов, а расширению их возможностей. Следовательно, ... Апаназова Ольга Сергеевна. Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшей группы с ОНР «Сказка в гости к нам пришла» с использованием ЛЕГО-технологииКатегория: По направлениям » Для детского сада » Конструирование для детей | Просмотров: 544Автор: Апаназова Ольга Сергеевна Название: Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшей группы с ОНР «Сказка в гости к нам пришла» с использованием ЛЕГО-технологии Формат: HTML Язык: Русский Подготовил и провел: Учитель-логопед: Апаназова О.С. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 19» городского округа Самара Цель: Способствовать развитию речи детей используя метод ЛЕГО-конструирования. Интеграция образовательных областей: Чтение художественной литературы: Приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие; Развивать интерес к сказкам; Упражнять в использовании речи-рассуждения при ответах на вопросы; Художественное творчество: Развивать творческое начало, умение воплощать и отображать задуманное в процессе конструирования; Физическая культура Развивать навыки ... Апичина Елена Викторовна Чернявская Ирина Владимировна Мушинская Наталия Владимировна. Статья «Конструирование, как вид в непосредственно-образовательной деятельности»Категория: По направлениям » Для детского сада » Конструирование для детей | Просмотров: 372Автор: Апичина Елена Викторовна Чернявская Ирина Владимировна Мушинская Наталия Владимировна Название: Статья «Конструирование, как вид в непосредственно-образовательной деятельности» Формат: HTML Язык: Русский Авторы: Апичина Елена Викторовна Чернявская Ирина Владимировна Мушинская Наталия Владимировна Воспитатели ГБОУ школа №629 г. Москва В данной статье рассматривается конструирование как вид в непосредственно-образовательной деятельности. Конструирование относится к образовательной области «художественно-эстетическое развитие» , и как непосредственно-образовательная деятельность конструирование имеет свои особенности, которые и будут рассмотрены в данной статье. Ключевые слова: конструирование, НОД (непосредственно-образовательная деятельность) , структура и временной план НОД по конструированию. Конструирование — один из любимых детьми видов деятельности наряду с ... Аристова Светлана Валентиновна. НОД ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ /КОНСТРУИРОВАНИЕ/ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ТЕМА: 'СЛОН'Категория: По направлениям » Для детского сада » Конструирование для детей | Просмотров: 556Автор: Аристова Светлана Валентиновна Название: НОД ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ /КОНСТРУИРОВАНИЕ/ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ТЕМА: 'СЛОН' Формат: HTML Язык: Русский Программные задачи.
Учить детей изготавливать игрушку из бумаги по технике "оригами". Продолжать учить складывать углы квадрата к диагонали, перегибать заготовку пополам, закладывать угол "шапочкой". Упражнять в умении складывать бумагу "гармошкой" и вырезать несколько одинаковых деталей сразу; вырезать из формы основные части туловища. Закреплять умения красиво располагать изображение на листе, аккуратно пользоваться ножницами. Развивать воображение, глазомер, творческую фантазию, художественный вкус, мелкую моторику пальцев, аккуратность, речь. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к деятельности. Материал: тонированные листы бумаги, квадраты и полоски бумаги разного ... Афанасьева Екатерина Сергеевна. Мастер – класс для педагогов «Чудесный мир ЛЕГО»Категория: По направлениям » Для детского сада » Конструирование для детей | Просмотров: 504Автор: Афанасьева Екатерина Сергеевна Название: Мастер – класс для педагогов «Чудесный мир ЛЕГО» Формат: HTML Язык: Русский Цель: создать условия для повышения профессионального мастерства педагогов в процессе активного игрового взаимодействия по освоению развивающих методов и приемов с помощью лего – конструирования. Задачи мастер-класса: Познакомить педагогов с опытом работы по использованию Лего — конструирования с детьми дошкольного возраста Обучить участников мастер-класса методам и приемам использования Лего игр в педагогическом процессе Развивать интерес, инициативу, желание применять на практике данные технологии Вызвать желание к сотрудничеству, взаимопониманию. Раздаточный материал: Лего – конструктор, корзинки, краска, стаканы с водой, салфетки, карточки с заданием. Оборудование: ...
|
|