1. ПОНЯТИЕ О МЫШЛЕНИИ - Психология как наука - Богуславский

- Оглавление -


Определение мышления.  ^Мышление -_есть

  опосредствованное,

обоби^^а.а^пщаясгйцг.._(5еисг0игельносги человеком  в ее сущест-

венных связях и отношениях.  На ч  увственной~ступ„ЩГ"  познания

внешние воздействия непосредственно,  прямо приводят к возникно-

вению соответствующих образов в нашем сознании. Отражение объек-

тивной  действительности  на  логической ступени познания значи-

тельно сложнее. Оно носит не непосредственный, а опосредствован-

ный  характер,  т.  е"  совершается  с  _помрщью  целой  системы

средств, которые обычно^отсутствуют" на чувственной ступени поз-

нания или,  точнее говоря,  представлены как проявления мышления

на чувственной ступени познания. Если предложить ученикам предс-

тавить себе,  как выглядят жилища различных народов, то, вероят-

но,  перед мысленным взором одних предстанут современные  здания

из стекла и бетона,  другие увидят чум,  покрытый шкурами живот-

ных,  третьи представят себе причудливой формы пагоду, четвертые

- избу,  до самой крыши занесенную снегом,  и т.  д. Возникшие в

этом случае представления есть результат чувственного  отражения

действительности.  Такие представления являются непосредственным

воспроизведением тех реальных предметов или изображений, которые

имелись в прошлом опыте человека.

  Если изменить задание и предложить ученикам ответить  на  воп-

рос: "Что такое жилище человека?", то для этого обязательно нуж-

но представить себе, как выглядят различные жилища, но этого не-

достаточно.  Необходимо  сравнить между собою различные виды жи-

лищ, а для того чтобы сравнить их, нужно выделить признаки, при-

сущие тем или иным из них. При этом, очевидно, окажется, что од-

ни признаки будут общими,  другие- резко  различными.  Для  того

чтобы сказать, что такое жилище вообще, нужно будет отвлечься от

особых признаков и объединить то общее,  что присуще каждому  из

видов  жилищ.  Только  совершив  подобные мыслительные операции,

окажется возможным дать общее определение тому, что такое жилище

человека.  Создание такого определения является уже не чувствен-

ной, а логической ступенью познания, является результатом мышле-

ния  человека.  Решение  поставленной задачи оказалось возможным

только с помощью определенной системы мыслительных one-

 раций. Осуществление   мышления   посредством_.мь1.сл.ительны)с

  рпераций характеризует мышление^ как_опосредствованное отра-

 жение де1?ств и т

   ел ь  и о ст и.  " Кроме того,  мышление всегда и обязательно

 строится на основе

   чувственного отражения мира, т. е. образы чувственного позна-

   ния являются материалом,  с помощью которого только  и  может

   осуществиться отражение на уровне мышления.

 Отражение действительности на уровне  мышления  опосредствовано

   также~~и~7^лов.ом,_  Вернемся к примеру.  Представления конк-

   ретных жилищ возникают в сознании человека в  виде  соответс-

   твующих образов.  Общее же определение жилища может быть дано

   только посредством слова.

     Для того чтобы дать определение какого-либо явления,  пред-

мета или события,  обычно недостаточным бывает  его  одноразовое

восприятие.  Поэтому  оказывается важным накопить какой-то опыт,

сохранить в памяти целый ряд подобных представлений.  Но и этого

недостаточно.  Чтобы  определить  какой-то  новый предмет,  надо

иметь опыт определения других объектов. Имеющиеся в нашей памяти

представления,  словарный запас,  необходимый для формулирования

определений,  и составляют тот фонд знаний,  посредством которых

совершается процесс мышления. '

     Мышление является опосредствованным отражением действитель-

но^:ти_и_дашжу,..-ч.то..онй,дйег^1^_дроте1<ае^^..м .на имеющиеся

у человека, .знания.

  Отражение действительности  на  уровне мышления носит обобщен-

ный,...  "характер. Такое обобщение является результатом анализа

и сравнения отдельных объектов,  выделения и абстрагирования то-

го, что в них является общим. Выделяя общее, мы обычно опираемся

не  только на те объекты,  которые воспринимаем в данный момент,

но используем и те представления,  которые имеются в нашем прош-

лом опыте.  Чем шире,  богаче прошлый опыт,  тем более широким и

глубоким оказывается и обобщение человека.

  Действительно, чтобы  найти  общее у разных предметов,  должны

быть совершены анализ и сравнение этих объектов,  должно  совер-

шиться отвлечение и абстрагирование общего. Кроме того, отразить

общее невозможно в виде конкретных образов.  Это может быть  вы-

полнено  только в словесной форме.  Все это дает право говорить,

что обобщенное отражение действительности теснейшим образом вза-

имосвязано с опосредствованным характером отражения действитель-

ности.

  Опо.сдедствованный и      обобщенный     характер     мышления

обес-печцв.ает познание человеком как явлений,  так и их сущнос-

ти. Благодаря мышлению, человек отражает не только то, что может

быть непосредственно воспринято с помощью органов чувств,  но  и

то, что скрыто от восприятия и может быть познано лишь в резуль-

тате анализа,  сравнения, обобщения. Мышление позволяет устанав-

ливать различные связи и отношения. Особенно

     239 большое значение имеет установление причинно-следствен-

 ных связей,

   раскрытие которых,  с одной стороны,  позволяет понять, как и

   почему  возникают  те или иные явления,  а с другой - создает

   возможность прогнозировать будущее.

 Выявление существенных  признаков  оказывается возможным далеко

   не при любом сравнении и анализе того или иного объекта. Если

   сравнение будет идти только на основе чувственна воспринимае-

   мых признаков,  сущность раскрыта не будет. Для' ее раскрытия

   необходимо  включить  отражаемый  объект  в различные системы

   связей и отношений.  Так,  в нашем примере для раскрытия сущ-

   ности того, что такое жилище человека, необходимо рассмотреть

   конкретные виды жилищ в связи с определенными  географически-

   ми,  климатическими,  социально-экономическими  условиями  их

   создания,  соотнести с конкретно-историческими  потребностями

   людей и т. д. Только в процессе установления всего многообра-

   зия подобных связей оказывается возможным  раскрыть  сущность

   явления.  Именно  раскрытие  сущности явления путем включения

   его_ в различные системы связей и отношений есть третья отли-

   чительная особенность мышления.

  Мышление как продукт общественно-исторического развития.  Мыш-

ление,  как и сознание человека в целом, носит общественно-исто-

рический характер.

  Общественно-историческая обусловленность мышления определяется

тем,  что в каждом акте познания действительности человек опира-

ется  на  опыт,  накопленный предшествующими поколениями (а опыт

является одним из средств отражения действительности  на  уровне

мышления), оперирует тем словарным запасом языка, который создан

предшествующими поколениями как средство выражения,  обобщения и

сохранения результатов познавательной деятельности людей.

  Широта обобщения и глубина раскрытия  сущности  явлений  также

обусловлены не только индивидуальными возможностями человека, но

всегда являются и результатом познания действительности, достиг-

нутого на данном уровне исторического развития человеческого об-

щества.

  Таким образом,  хотя  мышление  каждого человека формируется и

развивается в процессе его собственной  активной  познавательной

деятельности, содержание и характер мышления человека обусловле-

ны общим уровнем познания,  существующим на данном этапе общест-

венного развития.  Это положение, прежде всего, и дает право го-

ворить, что мышление есть продукт общественно-исторического раз-

вития.

  Об общественно-историческом характере мышления можно  говорить

и потому,  что процесс познания на логической ступени обусловлен

потребностями общества, т. е. мысли человека направляются на ре-

шение  тех  задач,  которые являются наиболее актуальными на су-

ществующем историческом этапе. Как много

     240 44

  усилий направлено в настоящее время на поиск тех путей,  кото-

рые  обеспечат сохранение природной среды,  позволят найти новые

энергетические ресурсы, обеспечат сохранение здоровья людей и т.

д.

  Специально стоит подчеркнуть, что общественно-исторический ха-

рактер мышления человека становится все более ярко выраженным.

  Постоянное развитие общественно-исторического характера мышле-

ния обусловлено тем, что познавательная деятельность людей все в

большей мере становится коллективной.  В настоящее время решение

проблем, стоящих перед людьми в одной какой-то области, оказыва-

ется невозможным без привлечения данных, полученных в других об-

ластях  знаний.  Необходимость использовать опыт,  накопленный в

различных сферах челове ческой деятельности,  заставляет привле-

кать  к  решению каждой конкретной проблемы различных специалис-

тов. Это и обусловливает расширение коллективного характера поз-

навательной деятельности людей,  а следовательно,  усиливает об-

щественно-историческую сущность мышления человека.

Просмотров: 749
Категория: Библиотека » Психология


Другие новости по теме:

  • ЧТО ЖЕ НАМ ДЕЛАТЬ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ НАШ РЕБЕНОК НЕ СТАЛ НАРКОМАНОМ? - Как спасти детей от наркотиков - Данилины
  • Часть первая. ЧТО ТАКОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ, ИЛИ ВО ЧТО ЭТО Я ВПУТАЛСЯ? - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • Урок 14. Волшебника не огорчают потери, потому что потерять можно только то, что нереально. - Путь Волшебника - Дипак Чопра
  • Что есть незначимые стимулы для человека? - ПСИХОТЕХНОЛОГИИ - Смирнов И., Е.Безносюк, А.Журавлёв
  • IV. "Я" во сне - СНЫ. Что это такое и как они вызываются - Ледбитер Ч.У.
  • 19. "РЕКВИЗИТОМ МОЖЕТ СТАТЬ ВСЕ ЧТО УГОДНО" - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • Глава 8. "БЫТЬ ТЕМ, КЕМ ТЫ ЕСТЬ НА САМОМ ДЕЛЕ". ЦЕЛИ ЧЕЛОВЕКА ГЛАЗАМИ ПСИХОТЕРАПЕВТА - О становлении личностью. Психотерапия глазами психотерапевта - К. Роджерс
  • 5. "Я НИКОГДА НЕ ДУМАЛА, ЧТО ЭТО МОЖЕТ СЛУЧИТЬСЯ СО МНОЙ" - Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы - Ирвин Ялом
  • ГЛАВА о том, что такое мышление и как его можно исследовать - Практикум по возрастной психологии - Абрамова
  • ГЛАВА о том, что такое Я-концепция, концепция другого человека и как их изучать - Практикум по возрастной психологии - Абрамова
  • 3. Так что же такое жизнь? - Что такое жизнь. (В чем заключено главное различие между живой и косной природой) - Львов И.Г. - Философы и их философия
  • § 1. Некоторые общие вопро­сы развития мышления дош­кольников - Развитие мышления и умственное воспитание - Н.Н.Поддьов и др.
  • Глава 16. Найдите себя и будьте самим собой. Помните, что нет на земле человека такого же как вы. - Как преодолеть чувство беспокойства - Дейл Карнеги
  • 1. ЧТО ТАКОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ? ЭТО ТО, ДЛЯ ЧЕГО НАДО БЫ ОДЕТЬСЯ ПОПРИЛИЧНЕЕ? - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • Глава 5. Сила позитивного мышления - Это Я, или как стать счастливым - Мольц М. Я.
  • Глава 9. Без применения нешаблонного мышления. - Использование латерального мышления - Э.Боно
  • Глава 1. "ЭТО – Я" развитие моего профессионального мышления и личной философии - О становлении личностью. Психотерапия глазами психотерапевта - К. Роджерс
  • § 3. Роль противоречивых ситуаций в развитии мышления детей - Развитие мышления и умственное воспитание - Н.Н.Поддьов и др.
  • Глава 8. Нешаблонное мышление в процессе применения. - Использование латерального мышления - Э.Боно
  • Глава 10. Применение нешаблонного мышления. - Использование латерального мышления - Э.Боно
  • Часть 3. Что в семье недопустимо, или Для семьи вместо Уголовного кодекса - Как относиться к себе и людям - Н. Козлов
  • 4.2.Опережающее отражение вместо обработки информации для построения "образов-картинок" - Введение в системную психофизиологию - Ю.И. Александров - Философия как наука
  • Глава 1. ГЛАВНОЕ - ВСЕГДА БЫТЬ ВЕРНЫМ СЕБЕ И НИ ЗА ЧТО НЕ СДАВАТЬСЯ - Как стать несчастным без посторонней помощи - П. Вацлавик
  • 2. ПСИХОГИМНАСТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ОСОЗНАНИЕ ТОГО, ЧТО ТАКОЕ КРИАТИВНОСТЬ, КАКОВЫ ЕЕ ПРОЯВЛЕНИЯ, БАРЬЕРЫ И ЭТАПЫ КРЕАТИВНОГО ПРОЦЕССА. - Психогимнастика в тренинге - под ред. Н.Ю. Хревой
  • ОБРАЗОТЕРАПИЯ, ИЛИ КАК СДЕЛАТЬ ВИД,ЧТО НЕ ЗАНИМАЕШЬСЯ ГИПНОЗОМ - Мысленным взором. Образы как средство психотерапии - А. Лазарус
  • Глава Х. Проблема мышления в работах по кибернетике. - Основные направления исследований психологии мышления в капиталистических странах - Шорохов Е.
  • 3. Что было, что будет и немного о Зеркале - ЧЕЛОВЕК-ОРКЕСТР. Микроструктура общения- Кроль Л.М., Михайлова Е.Л.
  • 1. Что такое "другая сторона"? - Получение помощи от другой стороны по методу Сильва - Хосе Сильва, Роберт Стоун
  • Что такое любовь - Тайная книга для женщин. Как управлять мужчиной - Евгений Колесов
  • Глава 5. ПОЧЕМУ ТАК ЛЕГКО ОБИДЕТЬ ЧЕЛОВЕКА? - Как стать родителем самому себе. СЧАСТЛИВЫЙ НЕВРОТИК, или Как пользоваться своим биокомпьютером - Дж. Грэхэм



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь