Метод

(от греческого methodos - путь исследования или познания) - универсальный для данной области знаний способ получения фактов, соответствующий определенной методологии. Представляет собой совокупность приемов и операций, подчиненных решению конкретной задачи. Методология, метод и методика соотносятся, соответственно, как иерархия целого и частей двух уровней. То есть М. - понятие, определяющее универсальную категорию, методика - частную, конкретную. В педагогике используются методы воздействия на личность, которые обычно подразделяют на М. обучения и М. воспитания. Они оказывают комплексное действие на обучаемого и крайне редко применяются изолированно, вне связи друг с другом. При этом конкретные методы и приемы являются общими и используются и в обучении и в воспитании (например, лекция, беседа, рассказ и т.п.). Вследствие этого любая их классификация условна и производится в основном для удобства выделения и анализа характерных особенностей. Необходимо также учитывать, что до сих пор в мировой педагогике (в том числе и российской) нет единства взглядов на их основные критерии, поэтому существует множество различных классификаций.