ЯЗЫКОВЫЕ ИГРЫ


ЯЗЫКОВЫЕ ИГРЫ
— одно из главных понятий философии позднего Л. Витгенштейна. Служит для обозначения целостных и законченных систем межличностной коммуникации, подчиняющихся своим внутренним правилам и соглашениям («глубинная грамматика»), нарушение которых означает выход за пределы конкретной «игры». В текстах Витгенштейна встречаются три основных понимания Я.и., дополняющие друг друга. Во-первых, это исходные лингвистические формы, с которых начинается обучение языку путем включения обучаемого в определенные виды деятельности. Во-вторых, «игры» рассматриваются как упрощенные, идеализированные модели употребления слов, последовательное усложнение которых демонстрирует динамику языка. Наконец, социокультурный аспект «игр» отражен в понятии форм жизни. У Я.и., по Витгенштейну, не может быть общего им всем признака; их следует классифицировать по принципу «семейного подобия», т.е. описывая цепочки взаимосвязанных или пересекающихся по отдельным признакам «игр». Пристальное внимание к «естественным» контекстам употребления слов должно, согласно Витгенштейну, способствовать «терапии» филос. заблуждений, вызванных смешением правил различных «игр». После Витгенштейна это понятие получило широкое распространение в зап. философии и культуре.

Философия: Энциклопедический словарь. — М.: Гардарики. . 2004.


ЯЗЫКОВЫЕ ИГРЫ
    ЯЗЫКОВЫЕ ИГРЫ — одно из главных понятий позднего Витгенштейна. Служит для обозначения целостных и законченных систем межличностной коммуникации, подчиняющихся своим внутренним правилам и соглашениям (“глубинная грамматика”), нарушение которых означает выход за пределы конкретной “игры”. В текстах Витгенштейна встречаются три основных понимания языковых игр, дополняющие друг друга. Во-первых, это исходные лингвистические формы, с которых начинается обучение языку путем включения обучаемого в определенные виды деятельности. Во-вторых, “игры” рассматриваются как упрощенные, идеализированные модели употребления слов, последовательное усложнение которых демонстрирует динамику языка. Наконец, социокультурный аспект “игр” отражен в понятии “формы жизни”. У языковых игр, по Витгенштейну, не может быть общего всем им признака; их следует классифицировать по принципу “семейного подобия”, т. е. описывая цепочки взаимосвязанных или пересекающихся по отдельным признакам “игр”. Пристальное внимание к “естественным” контекстам употребления слов должно, согласно Витгенштейну, способствовать “терапии” философских заблуждений, вызванных смешением правил различных “игр”. После Витгенштейна это понятие получило широкое распространение в западной философии и культуре.
    А. Ф. Грязное

Новая философская энциклопедия: В 4 тт. М.: Мысль. . 2001.


Просмотров: 906
Категория: Словари и энциклопедии » Философия » Философская энциклопедия





Другие новости по теме:

  • Игры
  • игры животных
  • игры теория Бойтендайка
  • игры теория Бюлера
  • Как делать вещи при помощи слов
  • комментарий привязанных слов
  • Лексика ограниченного употребления
  • Лексика ограниченного употребления
  • Порог распознавания слов
  • ПРАВИЛА ИГРЫ
  • ПРОМИТТОР Планета, к которой может быть определена дирекция сигнификатора, в результате чего образуется аспект между прогрессивным положением сигнификатора и положением при рождении промиттора, обещающий определенные события или условия, соответствую
  • Развитие игры (play development)
  • развитие игры в дошкольном возрасте
  • Развитие Игры В Дошкольном Возрасте
  • Сексуальные игры
  • Система ключевых слов
  • теория игры
  • теория игры Бойтендайка
  • теория игры Бюлера
  • Теория Игры К. Бюлера
  • Теория Игры Ф. Бойтендайка
  • Формы Жизни
  • ФОРМЫ ЖИЗНИ
  • формы жизни
  • формы жизни (lebensformen)
  • Элементарные формы религиозной жизни
  • ЯЗЫКОВЫЕ ИГРЫ
  • ЯЗЫКОВЫЕ ИГРЫ
  • языковые игры
  • языковые конвенции



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь