Ирина Зимина. Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе «Труд в профессии взрослых»

Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе «Труд в профессии взрослых»ЦЕЛЬ: Систематизировать знания детей о труде взрослых, о профессиях.

Задачи:
1.    Закрепить знания детей о профессиях.
2.    Учить петь выразительно, чисто интонируя мелодию, четко проговаривать слова, совершенствовать умение удерживать дыхание до конца фраз.
3.    Развивать чувство ритма, умение выполнять ритмический рисунок под музыку.
4.    Развивать фантазию, воображение, творчество.
5.    Воспитывать уважение к труду взрослых

Оборудование: мольберт, книга Михалкова «А что у вас?», строительные кубы, длинная веревка, д.м.и – ложки (по 2 на р-ка), карточки с изображением столярных инструментов.

Ход :
Под музыку дети заходят в зал, встают по кругу, здороваются. (поют)
М.р:
Сегодня у нас будет необычное музыкальное занятие, сегодня к нам придут гости. (заходит грустный Незнайка – взр)

Скачать конспект

Незнайка:
Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Правильно, я  - Незнайка. Вот пришел к вам за помощью.
М.р:     А что случилось?
Незнайка:
Вы знаете, в моем сказочном городе все заняты каким-нибудь делом, а я не умею трудиться. Научите меня, расскажите, покажите.
М.р:
Конечно, Незнайка, мы все тебе покажем и расскажем. Значит, сегодня на занятии, мы будем говорить о труде.
Давайте все присядем (садятся на ковер) и вспомним, какие профессии вы знаете.
(Ответы детей)
Незнайка:
Ух ты, сколько их много!(думает)
М.р:
У меня есть вот такая книжка. Мы ее сейчас с вами немножко почитаем и узнаем, какие же еще есть профессии
(Читаю): Жили в одном дворе мальчики и девочки…
Кто на лавочке сидел, кто на улицу глядел,
Толя пел, Борис молчал,
Николай ногой качал…
Дело было вечером, делать было нечего…
Тут сказал ребятам Боря просто так:
- А мой папа отправляется в полет,
Потому что папа называется - …. (пилот)

Незнайка:
Ребята, а какую работу выполняет пилот? (ответы детей)
М.р:
Я вам предлагаю всем стать пилотами и прокатиться на самолете. А ты, Незнайка хочешь с детьми полетать? Тогда садись в самолет.

(Музыкально-ритм. упраж. «Самолет») Гоголевой (садятся на стулья)

М.р:
Незнайка, а ты знаешь, что есть такая профессия – столяр? (показ картинки)
Незнайка:
Нет, не знаю. А вы знаете? (к детям). Чем же он занимается? (ответы детей: пилит, строгает, гвозди забивает)
М.р:
Мы тебе, Незнайка, сейчас все покажем. Нам нужно разделиться на 3 команды. Каждая команда выберет себе карточку с изображением какого-то действия и покажет нам его. Итак, делимся на 3 команды.

(Игра с пением + творчество «Столяры») (садятся на стулья)
Незнайка:
А что дальше в этой книжке?
М.р:
Давайте прочитаем дальше. (читаю по книге, до у Левы – мама повар)
М.р:
А кто вспомнит, какими орудиями труда пользуется повар? (ответы)
Незнайка:
О, я тоже кушать люблю и у меня тоже есть ложки.
М.р:
Ты прав, Незнайка, ложками можно кушать, но на них еще можно играть, как на музыкальных инструментах. Ребята тебя сейчас научат, но будь очень внимателен.

(Игра на ложках «Экосез») Гоголевой, садятся на стулья

Незнайка:
Ребята, я у себя в доме нашел вот такую карточку. (Показывет) Думал, гадал, вспоминал, но так и не мог догадаться, что же это за профессия?
М.р:
Какую работу выполняет строитель? (ответы детей)

М.р:
Я хочу, чтоб в  этом зале вырос красивый дом. Вот ваши кирпичи. Вы должны, пока играет музыка, сообща, дружно, построить дом. Готовы? Незнайка, а ты хочешь потрудиться с ребятами?
Незнайка:   Конечно хочу.
(Игра «Построй дом»)
М.р:
Ребята, давайте уже до конца дочитаем наше стихотворение. (садятся на стулья)
И спросила Нина тихо:
Разве плохо быть портнихой?
Кто штаны ребятам шьет?
Ну, конечно, не пилот.
У швеи есть самая главная помощница. Кто это? (игла) Давайте возьмем иголочку, вставим в нее нитку и начнем шить, вот так (показ, дети выполняют).
А давайте мы поиграем в игру «Вышивание».У меня есть вот такая большая нитка. Вставайте в круг и ты, Незнайка, тоже.

(логоритмическая игра «Вышивание») Гоголевой
М,р:  Замечательно поработали.
Незнайка:
А я знаю веселую игру «Иголочка с ниточкой», хотите поиграть? Тогда вставайте за мной, делайте длинную нитку.

(Игра «Иголочка с ниточкой) (стоят на месте)
М.р:
Ну что, Незнайка, рассказали тебе ребята о труде?
Незнайка:
Да, я сегодня очень многое узнал, трудился вместе с вами, строил дом, играл на ложках, пилил, забивал гвозди.
М.р: Ребята, я хочу у вас спросить, а как вы трудитесь на музыкальных занятиях? (поем, танцуем, играем и т.д.)
Незнайка:
Теперь я знаю, чем я займусь в своем городке.
М.р:
Наши дети знают песню, которая называется «Всегда найдется дело». Ты ее послушай и тогда поймешь, кем можно стать, если не будешь трудиться.

(Песня «Всегда найдется дело»)

Незнайка:  Большое спасибо, вам ребята. Пойду к своим друзьям, расскажу им о вас и начну заниматься делом. До свидания! Спасибо вам! (уходит)
М.р:   На этом наше занятие подошло к концу. Давайте с вами попрощаемся.
(Прощаемся, дети уходят)

Фотоматериалы к открытому занятию «Труд в профессиях взрослых» (старшая группа)

Просмотров: 449
Категория: По направлениям » Для детского сада » Трудовое обучение детей




Другие новости по теме:

  • Телкова Виктория. ПДД ДЛЯ МАЛЫШЕЙ или НЕЗНАЙКА В ГОРОДЕ!
  • Галина Александровна Трифонова. Конспект НОД 'Незнайка в большом городе' 2-ая младшая группа
  • Дмитриева Лилия Минирахмановна. Итоговое занятие в средней группе (4-5 лет) группа «Незнайка» для детей с тяжелыми нарушениями речи «Встречаем весну».
  • Устинова Ирина Николаевна. Сценарий развлечения для детей дошкольного возраста 'Незнайка в гостях у нас!'
  • Баранова М.В. Науменко М.А.. Открытое занятие по экологии в старшей группе «Незнайка спасает север»
  • Главный Редактор. Синеглазка, м/ф Незнайка
  • Андрюкова Ю.С., соавтор Малинкина О.А.. Конспект НОД «Незнайка на Земле»
  • Ичеткина Марина Андреевна. Конспект вечернего развлечения по изучению правил дорожного движения в средней группе «Как Незнайка вместе с ребятами изучал ПДД»
  • Мирчу Елена Викторовна. Досуг 'Незнайка и его друзья'
  • Пальчиковская Ирина Дмитриевна Железнякова Ирина Георгиевна. Конспект НОД в старшей группе «Незнайка в Цветочном городе».
  • Матвеева Олеся. Из опыта работы «Незнайка в гостях у ребят»
  • Наталья Синиченко. Конспект НОД по развитию речи в средней группе 'Незнайка на луне'.
  • Вавилина Дина Петровна. Открытое занятие по правилам дорожного движения в старшей группе «Незнайка в клубе маленьких пешеходов»
  • Моргунова Надежда Борисовна. Конспект НОД в средней группе Тема: «Незнайка в цветочном городе» (к тематической неделе «Безопасность на дороге»)
  • Карпова С.А. Козырькова Е.Н. Лаврова Н.С.. Конспект развлечения на тему «Как Незнайка в пожарные готовился…»
  • Зинфира Газизянова. Конспект НОД по правилам дорожного движения «Незнайка в гостях у знатоков ПДД»
  • Хорова Юлия Михайловна. Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Незнайка учится считать»
  • Демкова Ольга Васильевна. Конспект по исследовательско-экспериментальной деятельности «Незнайка и Солнечные зайчики» для детей среднего дошкольного возраста
  • Валяева Наталья. Конспект ННОД по образовательной области «Безопасность»: «Незнайка учит правила дорожного движения» в старшей группе
  • Марчук Наталья Анатольевна. Конспект игровой образовательной ситуации по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Незнайка и лунный камень»
  • Наталья Юрьевна Атаманова. Физкультурно - оздоровительное развлечение в детском саду по теме: «Ровная спинка» «Незнайка и его друзья».
  • Мотлахова Виктория Николаевна, Антипова Светлана Степановна. Сценарий праздника, посвященного Дню Космонавтики: «Спасение солнечной системы, или Незнайка в космосе»
  • Кутявина Марина Васильевна,Старикова Юлия Евгеньевна. Сценарий интерактивного мероприятия с родителями Мастер-класс «Объемная картинка «Незнайка»
  • Романова Светлана Витальевна. Открытое занятие по образовательной области физическое развитие «Ребята, давайте жить дружно»
  • Кузьмина Галина Александровна. Конспект занятия по экологическому воспитанию «Давайте, ребята, назло непогодам, Обнимем планету своим хороводом!'
  • Татьяна Соколик. Развлечение для детей раннего возраста совместно с родителями «Давайте любимым игрушкам своим праздник сегодня мы посвятим»
  • Главный Редактор. Вопросы и ответы для викторины ко дню Воздушно-десантных войск (ВДВ) для детей и взрослых
  • Колесникова Инна Владимировна. Военная игра «Мы ребята бравые!»
  • Максимова Ирина Викторовна. Непосредственно образовательная деятельность «Есть на свете такая страна» Страна под названием «Детство» возраст детей 5-6 лет
  • Борисенко Дарья Юрьевна. «Есть такая профессия — музыкальный руководитель»



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь