Анкета «Определение воспитательских умений у родителей детей с отклонениями в развитии» B.B. Ткачева

Инструкция: В анкете содержатся вопросы, которые помогут определить Ваши способности как воспитателя своего ребенка. Прочтите каждое утверждение и оцените его как верное или неверное по отношению к Вам. В случае если вы согласны, отметьте слово «Да», если нет – «Нет». В анкете нет правильных или неправильных ответов. Отвечайте так, как Вы сами думаете.

1. Трудно ли Вам угадывать желания и настроения вашего ребенка?
   • Да
   • Нет
2. Принимаете ли Вы своего ребенка таким, каков он есть, со всеми его недостатками и проблемами?
   • Да
   • Нет
3. Любите ли Вы проводить с ребенком свободное время: играть, читать книги, совершать прогулки, отдыхать и др.?
   • Да
   • Нет
4. Проявляете ли Вы к ребенку нежность и ласку (прижимаете к себе, гладите по головке, качаете на руках и др.)?
   • Да
   • Нет
5. Сопереживаете ли Вы ребенку, если он ушибся, ударился или расстроен чем-то?
   • Да
   • Нет
6. Есть ли у Вас с ребенком эмоциональный контакт?
   • Да
   • Нет
7. Нравится ли Вам улыбка вашего ребенка?
   • Да
   • Нет
8. Довольны ли Вы тем, что у вас такой ребенок?
   • Да
   • Нет
9. Понимаете ли Вы, что в развитии Вашего ребенка имеются проблемы, может быть, и значительные?
   • Да
   • Нет
10. Считаете ли Вы возможным разрешение этих проблем только собственными усилиями?
    • Да
    • Нет
11. Нуждаетесь ли Вы, как родитель, в профессиональной помощи педагогов и других специалистов учреждения, в котором обучается Ваш ребенок?
    • Да
    • Нет
12. Читаете ли Вы педагогическую литературу? Если да, то укажите, как часто и какую.
    • Да
    • Нет
13. Считаете ли Вы, что обучение Вашего ребенка в специальном учреждении поможет преодолеть проблемы в его развитии?
    • Да
    • Нет
14. Как Вы считаете, повлияют ли на позитивную динамику развития ребенка Ваше личное участие и помощь?
    • Да
    • Нет
15. Понимаете ли Вы, что будущее Вашего ребенка в силу имеющихся у него нарушений будет отличаться от будущего других детей?
    • Да
    • Нет
16. Считаете ли Вы себя ответственным за воспитание ребенка?
    • Да
    • Нет
17. Считаете ли Вы, что процесс воспитания оказывает положительное воздействие не только на Вашего ребенка, но и на вас?
    • Да
    • Нет
18. Считаете ли Вы возможным наказывать ребенка за провинность физически (ремнем, шлепком и др.)?
    • Да
    • Нет
19. Проявляете ли Вы терпение, если ребенок капризничает или непослушен?
    • Да
    • Нет
20. Часто ли Вы хвалите ребенка?
    • Да
    • Нет
21. Повышаете ли Вы голос на ребенка?
    • Да
    • Нет
22. Оставляли ли Вы ребенка одного в темной комнате в качестве наказания?
    • Да
    • Нет
23. Уважительно ли Вы относитесь к личности ребенка?
    • Да
    • Нет
24. Какой тип поощрения ребенка Вы используете:
    • подарок (материальный);
    • похвалу (моральный);
    • проявление ласки, нежности (эмоциональный)?

Воспитательские умения родителей детей с отклонениями в развитии оцениваются по трем шкалам.

Шкала «Эмоциональное принятие – отвержение ребенка» включает ответы на первые восемь вопросов.

Ответы на вопросы с 9-го по 17-й соответствуют шкале «Рациональное понимание – непонимание проблем ребенка». В вопросах с 18-го по 24-й раскрывается содержание шкалы «Адекватные – неадекватные формы взаимодействия».

Положительными считаются следующие ответы:

• «Да» – 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 23;
• «Нет» – 1, 10, 18, 21, 22.

На 24-й вопрос дается дифференцированный ответ.