Психологическая подготовка ребенка к школе. Помощь в адаптации. Заключение.

Психологическая подготовка ребенка к школе. Помощь в адаптации. Заключение. 

Сегодня я расскажу о том, с какими трудностями может столкнуться первоклассник, а вместе с тем, и родители.

 Невнимание: ребенку сложно сосредоточиться, внимание рассеянное.

 Неусидчивость: ребенок не может усидеть за выполнением заданий (примерно 30 мин.), больше интересуют игрушки.

 Несамостоятельность: ребенок не может справиться с заданием без помощь взрослых. Кстати, более подробно это описано в моей статье #Самостоятельный_значит_ответственный.

Как помочь?!

1. Следите за режимом дня ребенка, уделяйте особое внимание сну. Хорошо, если у ребенка будет иметь возможность дневного сна или отдыха, это восстановит его силы после школы. Ребенок должен вовремя ложиться, спать не менее 9-10 часов. Перед сном исключите активные игры.

2. Прогулки на свежем воздухе и общение с друзьями, пойдет на пользу Вашему малышу. Не ждите выходных! В учебные дни ребенок тоже должен гулять и прогулка со школы домой не берется в расчет.

3. Приучайте ребенка собирать портфель с вечера! Сначала делайте это вместе (2-3 раза), потом под своим контролем, а потом он должен делать это самостоятельно. Объясните, чтобы ничего не забыть, нужно собирать портфель по дневнику.

4. Приучайте к ответственности и самостоятельности. Не стремитесь делать все за ребенка. Иначе он привыкнет к этому. Пусть знает, что вы можете ПОМОЧЬ, а не выполнить ВМЕСТО НЕГО.

5. Наладьте душевный контакт с ребенком. По его приходу со школы поинтересуйтесь сначала, как он провел день, как складываются его отношения с одноклассниками и учителями, а только потом спрашивайте про уроки и отметки.

6. Во время занятий с ребенком делайте физкультминутки или вводите активные игры, так ребенок не устанет и не потеряет внимание.

7. Не наказывайте за плохо выполненную работу отсутствием прогулки или дополнительными заданиями, это вызовет лишь негатив и неприязнь к учебной деятельности.

8. Доносите нужную информацию спокойным, ровным, но уверенным голосом. Криком вы ничего не добьетесь, кроме как, устрашите ребенка.

9. Если вы чувствуете, что ребенок не воспринимает информацию, пусть отдохнет или отвлечется, и предупредите, что через некоторое время вы снова вернетесь к занятиям.

10. Организуйте для ребенка рабочее пространство и место. Он не должен заниматься под музыку, телевизор или параллельно, зависать, в гаджетах. Хорошо, если у малыша есть отдельная комната.

11.  Хвалите ребенка за старательность, успехи. Но не перехваливайте! Оценивайте его поступки, а не его самого.

12. Не шантажируйте или не торгуйтесь с ребенком. Предложенные деньги или что-то другое, за выполненную работу или успешное окончание учебного года, не мотивирует ребенка.

13. Приучайте ребенка в процессе занятий делать выводы, подводить итоги. Интересуйтесь его впечатлениями и мнением. 

14. Говорите ребенку о том, что ошибаться-это нормально. Он пришел в школу, чтобы учиться. 

15. Не требуйте от ребенка, чтобы он был отличником. Пусть учится в меру своих сил, старается. Он должен получать удовольствие от занятий и учиться для себя, а не для родителей.

16. Помните, вы с учителем за одно! Вы оба делаете все, чтобы вашему ребенку было комфортно учиться. Посещайте собрания, интересуйтесь успехами ребенка. И никогда не обсуждайте поведение учителя при ребенке. Так как это может подорвать авторитет учителя в глаза ребенка. Если у вас есть вопросы или вы хотите уладить недоразумения, это всегда можно сделать при личной встрече или по телефону, в отсутствии ребенка.

17. Обсуждайте с ребенком все, что происходит в школе, интересуйтесь его чувствами, мнением.

Помните, что ваш настрой передается ребенку, поэтому, если спокойны вы, то спокоен и ваш ребенок!

Чудесного вам праздника,  успешной адаптации и отличного настроения!!! 

Спасибо за внимание к моим публикациям! 

Еще много интересной информации вы можете найти на моем сайте 

http://liya-avanesova.ru