Современные дети и их родители. Детство

Сейчас много пишут о так называемой сенсорной перепривации в детском возрасте (противоположность депривации). Наткнулась на это слово в какой то статье. Что это такое? Во времена СССР родители много работали, занимались тяжёлым трудом на заводах, фабриках и пр. Плюс тяжёлый домашний труд (чего стоит одна стирка на семью), работа на дачных участках. На дитё времени оставалось немного (если вообще оставалось). Дети этого поколения пытались занять себя сами как могли. И было интересно. Интересно придумывать, интересно творить. Была, конечно, и грусть про то, что мама с папой не участвуют в жизни или участвуют недостаточно, была и скука. Теперь же родители очень включены в жизнь своих детей. Отчасти это компенсация за прошлое детство, - мы хотим своим детям того, чего не было у нас. И кроме огромного количества ненужных игрушек, детям предлагают всевозможные развлечения, кружки, организовывают мероприятия и всячески стараются сделать жизнь детей как можно более интересной. Вы скажете, - что плохого в кружках, например? Ничего плохого нет если ребёнок сам выбрал и с удовольствием ходит. Но ведь бывает и так, что мама водит мальчика на шахматы, а он хочет на бисероплетение. Мама в ужасе приходит ко мне: "Это же девчачье занятие! Ему 10 лет!" И таких примеров можно привести много. На минуточку вопрос: "Вы для кого этого хотите, - для себя или чтобы ребёнку нравилось?" Это ведь ещё и начало того, как родители выбирают ребёнку учебное заведение. А он (она) 7 год не может его закончить...
Да и просто, в результате только нашего, родительского выбора теряются интересы самих детей. Они к 6 годам, при таком подходе, уже ничего не хотят, им ничего не интересно. А потом эти же родители будут удивляться, паниковать, когда ничего не хочет уже подросток, - лежит себе на диване или за компьютером все дни проводит. Я считаю, что знакомить ребёнка с окружающим миром, конечно, нужно, только в меру. Всегда нужно отталкиваться от запроса ребёнка, от его потребностей. Именно от потребностей, а не от капризов. И ещё. Крайне важно, чтобы родители разделяли, участвовали в жизни ребёнка. Может поиграть вместе (дома или на улице), совместно порисовать или просто почитать ему книжку будет для ребёнка достаточно,- он восполнит знакомство с окружающим миром и контакт с родителями. Достаточно получаса, если времени мало или не очень хочется. Здесь следом встаёт вопрос, - а как мы сами живём? Делаем ли то, что нравится? Разрешаем себе это? Может ваш ребёнок ходит туда, куда хотели бы вы сами пойти? Если бы вам не было столько лет сколько сейчас. В каждом из нас по прежнему живёт маленький внутренний ребёнок. Любопытный, энергичный, увлекающийся.
В следующий раз расскажу какую силу он может дать, если его замечать!
Какая есть альтернатива такому подходу? Конечно, золотая середина! Чтобы узнать чего ребёнок хочет, какой он, - нужно его увидеть и услышать. Кстати, подумайте, каких отношений со своим сыном или дочкой вы хотите? В 10, 15, 25 лет? Задумайтесь о том, что выстраивать их нужно сейчас, потом будет поздно.