Как не нужно любить своего ребенка? (или коротко о гиперопеке)

Как не нужно любить своего ребенка? (или коротко о гиперопеке)

Представьте ситуацию. Единственный в семье ребенок. Родители хотят сделать его самым счастливым и любимым (о том, почему они хотят так сделать, можно написать отдельную статью). Ребенку все разрешатся, он не знает ограничений. Его все любят, тискают, играют. Родители стараются выделить ему время, иногда жертвуя своими личными интересами. Он не остается без внимания ни на минуту. Ребенок получает все, что хочет!  Ему помогают во всем: завязывают  шнурки, подтирают нос, решают задачи, «подстилают соломку» от всех бед, оберегают от негативных мыслей и переживаний,  и т.д.  Когда ребенок подрастает, контролируют все его действия: выбирают, что он будет читать, слушать, смотреть, полностью планируют и контролируют распорядок его дня.

Внимание вопрос! Когда этот ребенок вырастет, каким человеком он станет? Совершенно верно: безвольным, ленивым, не желающим брать ответственность ни за что на свете, демонстративным (хочет быть в центре внимания любой ценной), ставящим во главу угла только свои потребности, несамостоятельным, неуверенным, безынициативным избегающим трудностей и запретов.

Что может сделать психолог? Помочь родителям осознать, что гиперопека есть, и она негативно влияет на развитие ребенка, что изменение взаимоотношений с ребенком могут помочь изменить ситуацию. Скорректировать эмоциональное состояние родителей, выработать конструктивные поведенческие сценарии при взаимодействии с ребенком, убрать когнитивные установки («без меня он не справиться», «ребенок не должен испытывать дискомфорт», «все лучшее детям»), которые мешают правильному воспитанию.

Вам могут помочь в воспитании ребенка  статьи по детской психологии в моей подборке  https://www.psyoffice.ru/selected/363/

Вас могут заинтересовать статьи по взаимодействию с противоположным полом в моей подборке https://www.psyoffice.ru/selected/350/

Вас могут заинтересовать статьи по когнитивно - бихевиоральной терапии: https://www.psyoffice.ru/selected/371/